Сценарий конспекта по математике "Девочка Долька помогает цифроцирку"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Примечание

                                                   Вводная часть

Воспитатель: Ребята когда я сегодня утром пришла в группу увидела письмо от девочки Дольки.

 Воспитатель читает письмо:

"Здравствуйте ребята, пишет вам девочка Долька. В цифроцирк попал Незримка Всюсь - навел беспорядки. Все артисты цифроцирка в панике, ведь скоро начало представления. Ребята помогите пожалуйста навести порядок  и помогите директору цифро цирка Магнолику.

Жду вас в Цифроцирке. До скорой встречи.

Воспитатель: Ребята поможем директору цифроцирка Магнолику? Девочка Долька тоже поспешила им помочь. Она нас ждет.

Дети слушают.

Дети отвечают.

Основная часть

Игровое упражнение "Расставить артистов цифроцирка по порядку".

   Воспитатель уточняет у детей: Ребята, давайте посмотрим на Каврограф: Все артисты цифроцирка стоят неправильно. Давайте их расставим по порядку.

0-Магнолик Директор цифроцирка, 1-Ёжик наезник, 2-Зайц укратитель диких зверей, 3-Мышка воздушная гимнастка,  4-Крыска силачка, 5-Пёс жонглёр, 6-Кот акробат, 7-Крокодил канатоходец, 8-Обезьянка заклинательница змей, 9-Лиса фокусница.

Игровое упражнение  "Измерение арены в цифроццирке"

    Воспитатель говорит: «Ребята, Незримка Вьюсь, истортил арену на которой выступают артисты цифроцирка. Нужно помочь директору Магнолику измерить арену для того чтобы ее заменить на новую. Что бы мы это сделали быстро, Долька приготовила для вас прямоугольник и условную мерку. Давайте вспомним правила работы с условной меркой.

Итак, приступаем к выполнению задания.

Воспитатель: «Чему равна длина прямоугольника? Чему равна ширина прямоугольника?

Проверяем, что же у нас получилось: длина равна четырем мерам и ширина – двум мерам».

Воспитатель:  Ребята, Магнолик передает нам огромное спасибо. Он отправился в магазин за строительными материалами для новой арены.

Ну а мы пока сделаем  зарядку. (физминутка)

 Воспитатель:

Читает стихотворение:

   Десять, девять, (Хлопки в ладоши.)

Восемь, семь, (Хлопки по коленям.)

Шесть, пять, (Хлопки в ладоши.)

Четыре, три, (Хлопки по коленям.)

Два, один. (Хлопки в ладоши.)

Мы с мячом

Играть хотим. (Прыжки на месте.)

Только надо

Нам узнать, (Ходьба на месте.)

Мяч кто

Будет догонять. (Приседание.) Игровое упражнение "Состав числа 10 из двух меньших". Воспитатель: ребята, девочка Долька принесла  10 пирожков, чтобы артисты цифроцирка перекусили. Она испекла пирожки из разной муки: пшеничной и ржаной. Давайте попробуем разложить число 10 на два меньших числа. Воспитатель: проверяет правильность выполнения задания.

 Игровое упражнение "Расставь атрибуты на арене для артистов Цифроцирка".  Воспитатель:  Ребята, директор цифроцирка Магнолик вместе рабочими отремонтировали арену, благодаря нашим правильным измерениям. И просит нас расставить атрибуты для артистов на новой арене.

В правом верхнем углу положите треугольник на котором выступает воздушная гимнастка; в левом верхнем углу положите квадрат для лисы фокусницы; в правом нижнем углу положите прямоугольник для крокодила канатоходца; в левом нижнем углу положите круг для укротителя диких зверей.

Воспитатель: проверяет правильность выполнения задания.

Дети выходят по очередности к коврографу и последовательно выставляют цифры, проговаривая названия цифроцирка.

Дети слушают.

Проговаривают правила

Ширину измеряем снизу вверх, длину с право налево. Условную мерку прикладываем к самому краю измеряемого предмета. Пальчиком руки фиксируем край и переставляем условную мерку.

Вызванные дети измеряют длину и ширину прямоугольника, остальные дети выполняют задание за своим столом.   

Дети выполняют соответствующие движения.

Дети обсуждают с воспитателем.

Один из детей выполняет задание у доски: 9 и 1, 8 и 2, 7 и 3, 6 и 4, 5 и 5.

Остальные дети составляют число 10 из двух меньших на мини коврографах с помощью цифр в математических пеналах.

 Детей выполняют задание на мини Ларчиках.

Заключительная часть

Воспитатель : - Ребята, вот мы и выполнили все задания Дольки. Помогли Директору цифроцирка Магнолику. За это они дали нам билеты на их представление, которое мы увидим в следующий раз.  Какое задание Дольки вам показалось самым сложным? Какое задание вам больше понравилось? Молодцы ребята, мне тоже очень понравилась.

А давайте пригласим к нам в гости Незримку Всюсь и научим хорошим правилам поведения!

Дети слушают и отвечают на вопросы.