Дидактические пособия для игр с блоками Дьенеша
учебно-методическое пособие по математике (младшая, средняя группа)

Дидактические пособия для игр с блоками Дьенеша

Дидактическая игра «Спрячь животное»

Необходимое оборудование: карточки с «окошками», блоки Дьенеша (можно использовать плоскостные геометрические фигуры);

Дидактическая задача: закрепить свойства фигур (цвет, размер, форма);

Игровая задача: подобрать фигуру (плоскостную либо блок) к карточке, чтобы спрятать животное;

Игровые правила: чтобы спрятать животное, которое сидит в «окошке», нужно:

первый вариант:

1) посмотреть, какую форму и размер имеет фигура («окошко», нарисованная на карточке;

2) найти нужную фигуру;

3) проверить правильность выполнения методом наложения фигуры на карточку;

второй вариант:

1) посмотреть, какую форму, размер и цвет имеет фигура «окошко», нарисованная на карточке;

2) найти нужную фигуру;

3) проверить правильность выполнения методом наложения фигуры на карточку;

Игровые действия: ребёнок определяет, какая фигура («окошко») нарисована на карточке, находит нужную ему фигуру и проводит самопроверку методом наложения фигуры на карточку.

Дидактическая игра «Что везёт грузовик?»

Необходимое оборудование: прозрачный контейнер с крышкой, фонарик для подсвечивания, карточки – схемы, карточки с грузовиком, блоки Дьенеша (можно использовать плоскостные геометрические фигуры);

Дидактическая задача:

1) закрепить свойства блоков (цвет, размер, форма, используя карточки – схемы;

2) развивать у ребёнка умение расшифровывать карточки – схемы;

Игровая задача: найти фигуру (блок, которую везёт грузовик;

Игровые правила:

первый вариант: чтобы найти фигуру, которую везёт грузовик, нужно:

1) расшифровать предложенную схему;

2) найти нужный блок;

3) проверить правильность выполнения методом наложения блока на грузовик и подсвечивания фонариком;

Игровые действия: ребёнок расшифровывает схему, находит нужную ему фигуру и проводит самопроверку.

второй вариант:

1) при помощи фонарика выяснить, какую фигуру везёт грузовик;

2) найти нужный блок;

3) методом наложения блока на карточку с грузовиком, проверить правильность выполнения задания;

Усложнённый вариант: найти карточку – схему, на которой зашифрована найденная фигура.

Игровые действия: ребёнок берёт фонарик, подсвечивает снизу карточку с грузовиком, находит нужный блок, проводит самопроверку.

Усложнённый вариант: ребёнок расшифровывает предложенные карточки – схемы и находит ту, на которой зашифрована найденная им фигура.

Дидактическая игра «Подбери ключик»

Необходимое оборудование: карточки – «замочки» со схемами, блоки Дьенеша (можно использовать плоскостные геометрические фигуры);

Предназначена для детей 3-6 лет

Дидактическая задача: 1) закрепить свойства фигур (цвет, размер, форма);

2) развивать умение расшифровывать схемы;

Игровая задача: подобрать фигуры (фигуру) (плоскостную либо блок) к карточке;

Игровые правила: 1) подобрать фигуру (блок) методом наложения;

2) чтобы подобрать ключик, нужно расшифровать схему;

Игровые действия: 1) ребёнок находит нужную ему фигуру и проводит самопроверку методом наложения фигуры на карточку; 2) чтобы подобрать «ключик», нужно расшифровать схему на замочке;

Дидактическая игра «Какая фигура живет в окошке?»

Необходимое оборудование: карточки – «дорожки» со схемами, блоки Дьенеша (можно использовать плоскостные геометрические фигуры);

Предназначена для детей 4-6 лет

Дидактическая задача: 1) закрепить свойства фигур (цвет, размер, форма);

2) развивать умение расшифровывать схемы, анализировать;

Игровая задача: подобрать фигуру (плоскостную либо блок) к карточке;

Игровые правила: 1) чтобы подобрать фигуру, нужно расшифровать схему;

Игровые действия: ребёнок расшифровывает схему на карточке – дорожке и подбирает нужную фигуру;

Дидактическая игра «Выложи дорожку»

Необходимое оборудование: карточки с зашифрованными дорожками - схемами, блоки Дьенеша (можно использовать плоскостные геометрические фигуры);

Предназначена для детей 4-7 лет

Дидактическая задача: развивать умение выкладывать дорожки с учетом чередования свойств, понимать графическую схему и следовать ей. Для усложнения задачи можно запутать стрелочки, так последовательность будет не столь очевидной;

Игровая задача: выложить дорожку из блоков по предложенной схеме;

Игровые правила: глядя на схему, ребёнок должен выложить фигуры в той последовательности, как показывают стрелки и учитывая указанные свойства;

Игровые действия: ребёнок расшифровывает предложенную схему и выкладывает дорожку из указанных фигур (блоков);