Конспект НОД по ФЭМП "Путешествие на планету математика"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

КОНСПЕКТ НОД ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ «ПУТЕШЕСТВИЕ НА ПЛАНЕТУ МАТЕМАТИКА»

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

 1. Учить детей отсчитывать количество предметов в пределах 5,  образовывать число 5 из двух меньших, работать правой рукой, раскладывать предметы слева направо.

2. Продолжать учить детей видеть отличия между геометрическими фигурами и геометрическими формами.

 3. Продолжать учить детей отвечать на вопрос воспитателя полным предложением, употребляя сначала числительное затем существительное: всего пять ракет и т.д. Активизация словаря: понедельник, вторник, среда, призма, прямоугольник, треугольник, круг, ракета, шлем и т.д.

4. Упражнять детей в умение сочетать слово и действие в физкультминутке и пальчиковой гимнастике

5.Воспитывать интерес к математике, уметь выражать эмоции в рисунке.

Демонстрационный материал: куб, параллепипед, призма, треугольник, прямоугольник

Раздаточный материал: палочки Кьюизенера, счетный материал – ракеты, листы бумаги для рефлексии    

Предварительная работа с детьми:  постройка ракеты из геометрических форм в утренний отрезок времени, разучивание космической физкультминутки.

Краткий ход образовательной деятельности.

Работа с демонстрационным материалом.

 Обратить внимание детей на присутствующих гостей, вспомнить правила поведения на образовательной деятельности.

Задать детям вопросы: какой сегодня день недели? Чем мы занимаемся во вторник? Какой день был вчера? Какой день недели завтра? Чем мы будем заниматься в среду?  Какой праздник мы отмечаем на этой неделе?

Предложить детям отправиться в космическое путешествие на планету Математика.

Рассмотреть ракету: из каких геометрических форм состоит ракета? (нос, корпус, крылья) ; соотнести форму и фигуру. Выяснить, чем отличаются?

Предложить построить ракету из геометрических фигур

 Сравнить две ракеты

Предложить детям отправиться в полет

Физкультминутка

Мы в ракету смело сели,

Шлем на голову надели.

«Пуск!» - и в космос мы летим,

В невесомости парим.

Путь наметили к планете,

Помахали вслед комете,

Потянули за рычаг

Взяли курс к созвездью Рак.

Посмотрели в телескоп,

Надавили кнопку «Стоп»!

Развернули мы ракету,

Как  обычную карету.

И продолжили полет:

Космос нас с собой зовет!

Предложить сесть детям за столы.

Работа с раздаточным материалом.

Повторить палочки Кьюизенера: какого цвета  палочка обозначает какое число.

Предложить детям положить перед собой 5 ракет, обратить внимание, что нужно брать материал правой рукой и раскладывать слева направо, проверить работу детей.  

 С помощью палочек Кьюизенера предложить составить число 5 из двух меньших.  Рассмотреть с детьми все варианты образования числа 5. Пальчиковая гимнастика

Подвести итог образовательной деятельности: чем мы занимались?, какое у нас было настроение? , сделать зарисовку  настроения

Предложить вернуться в детский  сад.