Конспект ООД по ФЭМП "В поисках сокровищ"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 41

муниципального образования Усть-Лабинский район

Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию (формирование элементарных математических представлений - ФЭМП) для детей средней группы компенсирующей направленности (ОНР, ТНР) на тему «В поисках сокровищ»  

Подготовил:

Воспитатель МБДОУ № 41

Кононова Анастасия Андреевна

г.Усть-Лабинск

2020 год

Конспект организованной образовательной деятельности по ФЭМП с детьми средней группы на тему «В поисках сокровищ» (№ 5)

Цель: упражнять в количественном и порядковом счете в пределах 5; повторить изученные цифры, ориентирование в пространстве и на листе бумаги; закрепить умение выполнять действие по словесному указанию; развивать логическое мышление, мелкую моторику; воспитывать интерес к занятиям в детском саду.

Материалы: цифры 1 – 5, рыбки (5 штук), картинка с изображением рыбок (для игры «Сверху – снизу, справа – слева»), изображение рыбки из геометрических фигур, цветные карандаши, листы с изображением ракушек, карта сокровищ, разделённая на 6 частей, сундук с сюрпризом для детей.

Ход занятия 

Воспитатель: Сегодня я хочу пригласить вас в волшебное путешествие. Но сначала скажите, кто такие пираты?

Дети: они в море нападают на коробли

Воспитатель: На что они обычно охотятся?

Дети: они ищут сокровища, золото и т.д.

Воспитатель:  Вот и мы сегодня, превратимся в пиратов. Хотите7

Дети: да.

Воспитатель: А что помогает пиратам найти сокровища?

Дети: карта.

Воспитатель: Пират Джек Воробей обещает отдать нам её, если мы выполним все его задания. (после каждого задания дети получают кусочек карты)

Дидактическое упражнение «Будем считать»

Устный счет в прямом и обратном порядке. Порядковый счет предметов в пределах 5. На магнитной доске прикреплены рыбки.

Дидактическая игра «Не ошибись»

На столах у детей у каждого цифра и плоскостные изображения рыбок. Задание: выложить столько рыбок, какая цифра.

Подвижная игра «Аквариум»

Воспитатель: А теперь, чтобы набраться сил перед другими задачами, немножко отдохнем.

Дидактическая игра «Сверху - снизу. Справа - слева»

На мольберте (или магнитной доске) картинка с рыбками. Детям необходимо назвать что находится вверху, внизу и т.д. Можно усложнить задание и попросить назвать что изображено в вверхнем правом углу, нижнем правом углу и т.д.

Дидактическая игра «Раскрась рыбку»

Воспитатель раздает листы с изображением рыбок из геометрических фигур. Дети раскрашивают фигуры определенным цветом по указанию воспитателя:

1. Раскрасьте большой треугольник зеленым цветом.

2. Овал – желтым цветом.

3. Маленький треугольник вверху – красным цветом.

4. Два маленький треугольника внизу – синим цветом.

Игра «Бусы из ракушек»

Дети получают листы, на которых нарисованы ракушки с цифрами 1, 2, 3, 4, 5. Задача: соединить линиями цифры по порядку от 1 до 5.

Игра средней подвижности «Поиск сокровищ»

Воспитатель: Ну что ж, пираты, это было последнее наше задание, которое мы успешно выполнили.  Теперь нам необходимо собрать карту и по ней найти наши сокровища. (Дети собирюют все отрывки в один. На карте изображен план группового помещения и отмечено, куда и сколько шагов нужно сделать. Например: прямо три шага, четыре – налево и т.д.)

Итог занятия.

Воспитатель: Вам понравилось быть пиратами? Какие задачи вы выполняли? Что запомнилось больше всего?

                                                                                      Приложение к занятию № 5

                                                                                                                                        1

                                                                                            2

                                                  3

                                                                                         4

                                                                                                                           5