Открытое занятие «Математическая страна»
план-конспект занятия по математике
Цель:
1.Упражнять в количественном и порядковом счете, пространственной ориентировке и ориентировке на листе бумаги.
2.Закрепить умение быстро определять геометрические фигуры.
3. Развивать логическое мышление, умение мыслить, рассуждать.
4. Воспитывать целеустремленность, устойчивость, интерес к
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.21 КБ |
Предварительный просмотр:
МБДОУ «Детский сад №89 «Журавлёнок»
компенсирующего вида г. Улан-Удэ»
Конспект. Открытое занятие
(старшая группа)
Тема: «Математическая страна»
Выполнила: Харько О.А.
г.Улан-Удэ
Декабрь 2019
Введение
Конспект занятия по математике в старшей группе
Цель:
1.Упражнять в количественном и порядковом счете, пространственной ориентировке и ориентировке на листе бумаги.
2.Закрепить умение быстро определять геометрические фигуры.
3. Развивать логическое мышление, умение мыслить, рассуждать.
4. Воспитывать целеустремленность, устойчивость, интерес к математическим знаниям.
Материалы и оборудование:
-картинка с изображением поезда из цветных вагонов;
-буквы: М; О; Л; О; Д; Ц; Ы;
- таблица цифр.
Ход образовательной деятельности:
1.Вос-ль: - Ребята, посмотрите вокруг, что вы замечаете? (разложить геометрические фигуры, цифры).
-А еще, я нашла письмо. Давайте его прочтем? (Воспитатель читает детям письмо.)
Вос-ль: «- Здравствуйте ребята. Я, королева математики, услышала, что вы знаете цифры, фигуры, любите заниматься математикой. Поэтому я приготовила для вас подарок сюрприз. Но чтобы получить его, вам необходимо совершить путешествие и выполнить мои задания. Если вы смелые, решительные, уверенные в своих силах, тогда отправляйтесь в путь. Счастливого пути».
Вос-ль: - Ребята, вы любите путешествовать? Так вот, что означают все эти цифры и фигуры, мы отправляемся в страну математики.
-Тогда угадайте, на чем мы отправимся в путешествие сегодня.
Я стучу, стучу, стучу,
В дальний путь вас покачу.
Мимо леса, мимо гор
Я гоню во весь опор.
А над речкой на мосту
Просигналю вам: ту-ту!
А потом в тумане скроюсь,
Называюсь скорый….(поезд)
2.Вос-ль: Ну что же, давайте, приготовим свои поезда – и в путь-дорогу. (раздать картинки с поездами)
Вос-ль: - А в пути давайте поиграем:
- Сколько всего вагонов у поезда? (Пять)
- Посчитайте, на каком месте стоит зеленый вагон? (Четвертый)
- Посчитайте, на каком месте стоит голубой вагон? (Третьим.)
- Вагон, какого цвета стоит первым? (Желтый вагон)
- Вагон, какого цвета стоит пятым? (Красный вагон)
- Сколько вагонов стоит между желтым и красным вагоном? (Три)
Вос-ль: - За правильное выполненное задание мы будем получать от королевы математики буквы. В конце путешествия посмотрим, что из этих букв можно составить. И так нам подарок буквы «М» «О»
3.Вос-ль: - Вот наш поезд прибыл, на станцию, называется она «Фигуры».
Ребята посмотрите здесь все фигуры вперемешку, давайте отдельно соберем треугольники, квадраты, круги и посчитаем.
Вы справились с заданием, и получаете буквы «Л» «О»
4.Вос-ль: - А теперь ребята нужно немного отдохнуть, давайте выполним простое упражнение:
Кулачки мы вместе сложим–
Нашим пальчикам поможем,
Разогнуться и подняться.
И друг с другом повстречаться.
Снова кулачки прижмем
Разгибаем, загибаем, Разгибаем, загибаем
Снова в кулачки сжимаем.
Заниматься продолжаем.
Вос-ль: - За нашу разминку мы тоже получаем букву это - «Д»
5.Вос-ль: Ребята мы доехали до станции «Цифра» и посмотрите что случилось:
Случай странный,
Случай редкий,
Цифры в ссоре,
Вот те на!
Со своей стоять соседкой,
Не желает ни одна,
Нужно цифры помирить,
И их строй восстановить.
Вос-ль: - Ребята вы справились с заданием, и получаете букву «Ц»
6.Вос-ль: - Дети, мы почти в конце пути, доехали до станции "Длинна" и тут наша железная дорога разбита. Давайте восстановим дорогу.
Если мы выберем длинные полосы, то сможем сложить рельсы, а если выберем короткие и положим поперёк, у нас получатся шпалы и наша дорога будет восстановлена.
-Приступим!!!
-Ребята у вас отлично всё получилось, дорога восстановлена и наша последняя буква открывается. Это «Ы»
Вос-ль: Вот наше путешествие завершилось, королева математика приготовила вам задания и вы успешно с ними справились. Она нам подарила слово «МОЛОДЦЫ» и передала сюрприз своему другу, но странно, он куда то пропал. Давайте ещё раз прочтём письмо, возможно, я что то упустила.
В письме говорится, что её друг будет находится в направлении правой, красной стрелки.
-Дети кто-нибудь видит такую стрелку. поищем друга и наконец то узнаем кто же он?
-Молодцы ребята!
Теперь настала пора поблагодарить королеву математики и прочитать для неё стих!
Учит нас она считать
И фигуры узнавать.
Объясняет цифры, знаки,
И задачки как решать!
Знать где лево, а где право
Знать длину и ширину.
Понимать значение: "равный",
"Больше", "меньше", высоту.
Математика - точна,
Математика - нужна!
Дети любят всё считать,
Нужно только понимать!
-Ребята спасибо большое, за ваше старание, вы действительно доказали, что смелые, решительные и уверенные в своих силах!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/10/picture-123981-1352568065.jpg)
конспект открытого занятия "Математическое королевство"
Позновательное занятие где дети работают над всеми разделами по Формированию Элементарных математических представлений....
Конспект открытого занятия: "Математическая сказка"
Конспект НОД: "Математическая сказка"...
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/13/picture-1070383-1597338335.jpg)
Конспект открытого занятия «Математическое приключение»
Цель: развитие математических представлений у старших дошкольников....
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/05/picture-1351762-1633464836.jpg)
КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ «Математическое королевство»
Задачи:Выявить полученные знания, представления, умения, которые дети получили.Совершенствовать умение находить место числа в ряду.Уточнять знания о прямом счете, о составе числа из единиц.Совершенств...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/07/picture-1171856-1570452040.jpg)
Конспект открытого занятия «Математический десант» старшая группа общеобразовательной направленности № 13 «Лучик»
Обучающие задачи: • Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке.• Закрепить знания детей о геометрических фигурах. • Закрепить знания о последовательности дней...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/18/picture-1437175-1668742686.jpg)
Конспект открытого занятия_ _ Песочная страна- страна чудес_ 2022 г.
Конспект открытого занятия_ _ Песочная страна- страна чудес_ 2022 г....
![](/sites/default/files/pictures/2022/12/03/picture-1356815-1670055442.jpg)
Конспект открытого занятия «Математическое путешествие в зимний лес» в средней группе
Конспект открытого занятия «Математическое путешествие в зимний лес» в средней группе...