Конспект НОД по ФЦКМ в старшей группе «Зимушка-зима»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект НОД по ФЦКМ в старшей группе «Зимушка-зима»

Описание

В электронном интерактивном учебно-игровом пособии представлен материал для старших дошкольников по теме «Зима», который может быть использован воспитателями как общеразвивающих групп ДОУ, так и групп компенсирующей направленности, а так же дома родителями в целях закрепления представлений у детей по данной теме.

Цель: формирование представлений и актуализация знаний у детей о зимних явлениях в природе, влиянии их на жизнь человека, живой и неживой природы в интерактивной игровой форме.

Задачи:

– закреплять представления о зимних явлениях в природе;

– развивать умение составлять рассказ по картине;

– развивать умение классифицировать одежду по сезонным и гендерным признакам;

– расширять представления о животных, птицах зимующих и перелетных, их образе жизни зимой;

– развивать логическое мышление, умение анализировать;

– развивать сенсорные представления о форме и цвете;

– воспитывать эстетическое восприятие окружающего мира.

Структура презентации

  1  Интерактивная картинка  зимы

2  Интерактивная страница «Как животные готовятся к зиме»

3  Интерактивная игра «Кто из зверей проводит зиму в спячке?»

4  Интерактивная игра «Найди зимующих птиц»

5  Составь рассказ по картине

6  Интерактивная игра «Одень девочку на зимнюю прогулку»

7  Интерактивная игра «Что можно взять на зимнюю прогулку?»

8  Дидактическая игра «Найди отличия»

9  Дидактическая игра «Что перепутал художник?»

 10  Интерактивная игра «Наряди ёлку»

Ход занятия: Здравствуйте ребята!  У нас сегодня много гостей, поздоровайтесь  с  ними.

Мозговой штурм:

-Ребята, я буду вам  кидать мяч называть   слова, а вы мне обратно кидаете мяч и называете ласковые слова ( кот- котик, мяч- мячик, машина – машинка, солнце- солнышко и .т д) Молодцы, теперь садитесь на стульчики. У меня есть для вас загадка, попробуйте её отгадать!

С каждым днём всё холоднее,

Греет солнце всё слабее,

Всюду снег, как бахрома,-

Значит, к нам пришла ….(зима)

-Правильно,  молодцы, мы с вами много говорили о зиме, а теперь посмотрим что вы о ней узнали.

Слайд 1

Ребята, посмотрите, что изображено на картинке (зима)- Правильно,зима. А какая зима бывает? (Холодная, снежная, белая, морозная)

А какое время года сейчас? Правильно, конечно же зима. А как вы догадались, что зима (снег, мороз, ходим в тёплой одежде)

Ребята, вы любите зиму? А почему вы любите зиму? (много снега, можно играть в снежки, кататься на горке, на коньках, на лыжах, лепить снежную бабу)

Ребята, я вам предлагаю совершить прогулку в зимний лес, полный сказок и чудес! Хотите отправиться вместе со мной (да)

Слайд 2 , 3

Вот мы с вами и в лесу! А каких зверей можно встретить зимой в лесу? (заяц, лиса, белка, снегирь, воробьи, лось, кабан).

- Ребята, а почему животные не замерзают зимой (звери зимой меняют шубу, холодную меняют на тёплую. Вот подумайте, какие животные меняют шубку и на какую?

Слайд 4

-Ребята, вспомните, для чего мы с вами  изготавливали и вешали кормушки? (ответы детей)

Физкультминутка «Зимушка-зима»

Здравствуй Зимушка-зима! (кланяемся)

Что в подарок принесла? (разводим руки в стороны)

Белый снег пушистый, (приседаем, проводим руками по воображаемому снегу)

Иней серебристый (встаём, поднимаем руки вверх)

Лыжи, санки и коньки, (имитируем движения лыжников и конькобежцев)

И на ёлке огоньки! (поднимаем руки вверх, крутим «фонарики»)

Слайд 5

- Ребята составьте рассказ по картине.

Слайд 6

А для того чтобы выйти на улицу нам нужно одеться.

Одеваем куклу.

Обуваем ножки в теплые сапожки,

Шапку на голову и завяжем ловко,

На руки перчатки, в добрый путь ребятки.

Д. И. «Зимняя одежда»

Ребята, давайте поиграем в игру, я буду называть одежду, а вы будете хлопать в ладоши, когда будете слышать названия зимней одежды: шапка, босоножки, куртка, шорты, сапожки, шарф, варежки, шуба.

Слайд 7

-Ребята, конечно же зиму мы любим за зимние забавы, игры . Какие зимние забавы вы знаете?

Слайд 8

А теперь проверим , какие вы внимательные

-Ребята, найдите отличия на двух картинах

Слайд 9

Слайд 10

Итог занятия: Какие вы молодцы, ребята!

О каком времени года мы с вами сегодня говорили?

Что бывает зимой? (снег, холод, мороз, новый год)

Какие бывают зимние забавы? (коньки, лыжи, катание с горки, лепка снеговика)

Что вам больше всего понравилось?