Дидактические игры по ФЭМП своими руками
консультация по математике

Слайд 1

Дидактические игры по ФЭМП своими руками КОНСУЛЬТАЦИЯ Выполнила воспитатель старшей офтальмологической группы №5 Бабак Ю.Б. .

Слайд 2

. Понятие «формирование математических способностей» является довольно сложным и комплексным. Оно состоит из взаимосвязанных и взаимообусловленных представлений о пространстве, форме, величине, времени, количестве, которые необходимы для познавательного развития ребенка. Сегодня я хочу показать Вам, как можно помочь ребёнку развить математические способности, используя игровые методы и приёмы. Обучение через игру – интересное и увлекательное занятие. Способствует постепенному переносу интереса и увлеченности с игровой на учебную деятельность. Игра, увлекающая детей, их не перегружает ни умственно, ни физически. Очевидно, что интерес детей к игре постепенно переходит не только в интерес к учению, но и к тому, что изучается, т.е. интерес к математике.

Слайд 3

Выполнение заданий должно начинаться с предложения: «Поиграем?».

Слайд 4

СЧЁТ В ПРЯМОМ И ОБРАТНОМ ПОРЯДКЕ Во время игры совершенствуется умение называть соседей числа, умение определять место числа в натуральном ряду, называть пропущенное число, развивается мелкая моторика

Слайд 5

ВЕСЁЛАЯ ГЕОМЕТРИЯ Игры с фигурами применяют с целью укрепления знаний о форме разнообразных геометрических фигур , совершенствуются навык нахождения по тени .

Слайд 6

РИСОВАНИЕ ПО ЦИФРАМ Такие игры благоприятствуют тренировке внимания, совершенствуются навыка поиска .

Слайд 7

СОБЕРИ ПО ОБРАЗЦУ Здесь тоже тренируется внимание, совершенствуются навык поиска .

Слайд 9

Д линнее, короче Формируется представление о сравнении предметов по длине путем наложения и приложения

Слайд 10

ЧАСИКИ… Совершенствуются навыки определения времени по часам, развивается внимание, логическое мышление и речь.

Слайд 11

СОСТАВ ЧИСЛА Формируются представления о составе чисел в пределах 10-ти, развивается мелкая моторика.

Слайд 12

Состав числа с веселыми ладошками

Слайд 13

Закрепляются навыки решения примеров в пределах 10-ти ЗАМОЧКИ-КЛЮЧИКИ

Слайд 15

СОБЕРИ ПО ЦВЕТАМ Цель игры: развивать восприятие цвета

Слайд 16

Цель этой игры – научить определять стороны, углы и середину

Слайд 17

Это важно знать Дидактические игры не должны проводиться длительное время . Для детей младшего возраста на них достаточно выделить 5 минут, а в старшей группе могут длиться не более 15 минут. Превышение этого времени может привести к снижению активности и ослаблению познавательного интереса, что может негативно повлиять на результат.