Конспект НОД по математике в подготовительной группе «Путешествие в страну математики»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Конспект НОД по математике в подготовительной группе

«Путешествие в страну математики»

Цель: воспитывать интерес к математике; желание помогать товарищу; продолжать учить детей составлять и решать простые задачи на сложение и вычитание в пределах 10.

Задачи: закрепить счет в пределах 10 в прямом и обратном порядке, развивать внимание и координацию движений; логическое мышление; совершенствовать знания о геометрических фигурах и ориентировку на плоскости; умение ориентироваться в пространстве на ограниченной плоскости.

Ход занятий:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Все расселись по местам?

Никому не тесно?

По секрету скажу вам: «Будет интересно!»

Сегодня утром почтальон  принес в наш детский сад письмо. Сейчас посмотрим от кого оно.

Рассматривает конверт и говорит:

Это письмо прислала нам королева страны Математики. Послушайте что она пишет.

«Здравствуйте, ребята! Пишет вам королева страны Математики. Мне нужна ваша помощь. В математическое царство забрался хулиган. Он украл карту и ключ от  города и разрушил мой дворец, построенный из геометрических фигур. Все нарушилось в царстве! Жители страны страшно напуганы. Дорогие ребята, если вы смелые, сообразительные, внимательные поспешите к нам на помощь!»

Воспитатель: Ну что, ребята, поможем навести порядок в математической стране?

Дети: Да поможем!

Воспитатель: Но попасть в это царство совсем непросто, для этого вам нужно пройти испытание и ответить на вопросы. Вы готовы?

1. сколько дней в неделе? (7)
2. сколько глаз у светофора? (3)
3. сколько пальцев на одной руке? (5)
4. сколько солнышек на небе? (1)
5. сколько лап у двух собак? (8)сколько в неделе выходных дней? (2)
6. сколько солнышек на небе ночью? (0)
7. какое число меньше 10, но больше 8 (9)

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы успешно прошли испытание, и теперь мы с вами в математической стране. А вот и первое задание: вам предстоит стать строителями. Разрушился целый город, который состоит из геометрических фигур, но мы его восстановим.

1.Дворец из геометрических фигур.  (ПРИГОТВИТЬ 9 ЛИСТОЧКОВ С ГОТОВЫМ  МАТЕРИАЛОМ
Сколько здесь фигурок каждой формы? Ответы напиши над чёрточками. Раскрась картинку. (ЗАСНЯТЬ ПАРУ МИНУТ, КАК ОНИ РСАКРАШИВАЮТ)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы прекрасно справились с трудным заданием! А теперь вам предстоит проверка на внимание.

Составьте задачу и самостоятельно запишите в свои тетради решение:

а)на столе лежали 6 апельсинов, 2 абрикоса и 5 яблок. Сколько фруктов лежало на столе? 

б) В магазине было 12 мячиков, 6 мячиков купили. Сколько мячиков осталось?

в) На тарелке лежало 2 конфеты, 1 пирожное и 3 груши. Сколько всего фруктов лежало на тарелке?

Воспитатель: Замечательно, ребята! И с этим непростым заданием вы справились. Теперь, нам нужно добыть ключ от города. Смотрите, какой-то листочек лежит на полу. Да это же и есть карта города! Наверное, тот хулиган ее уронил. На что это похоже? Давайте возьмем  простые карандаши и попробуем зарисовать маршрут по этой схеме в ваших тетрадях.

Отступить  от начала листа 5 клеточек вниз.

Затем отступить  5 клеточек вправо, поставить точку.

От поставленной точки начинаем рисовать.

Графический диктант «Ключ».

Посмотрите повнимательнее, что же у вас получилось? (Ключ)
Вот мы и нашли ключик. Теперь город королевы математике востановлен! И все благодаря вам, дорогие ребята! Думаю, что совсем скоро к нам придет еще одно письмо, но уже со словами благодарности от королевы математики и ее жителей! Нам пора возвращаться обратно. Но для этого нужно выполнить сосчитать от 1 до 10 с закрытыми глазами. Приготовились? Начали!

Дети считают по просьбе и возвращаются домой.

Воспитатель: Ну вот мы и дома, в детском саду. Все математические приключения позади.

Большое спасибо. (Стук в дверь). Кто это мог быть?

Нам еще одно письмо!

Письмо: Дорогие друзья! Огромное вам спасибо за оказанную помощь! Вы прекрасно справились со всеми заданиями. Вы не просто спасли королевство, теперь в моей математической стране царит абсолютная точность и порядок.

Воспитатель: Ребята, благодаря знаниям, полученным в детском саду вы оказали помощь математической стране и ее жителям. Скоро вы пойдете в школу и узнаете там много интересного.