Конспект занятия по ФЭМП на тему «Дом для муравьишки»
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Фисенко Наталья Сергеевна,

воспитатель

ГБДОУ детский сад №22

комбинированного вида

                                                                                                                 Красносельского района Санкт-Петербурга

Программное содержание:

-Учить решать головоломки;

-Учить строить улицу из деталей строительного материала, анализировать постройку;

-Развивать умение классифицировать объекты.

-Закреплять знания детей о жизни муравьёв.

Материал к занятию:

Счётные палочки, карточки с домиками, «Блоки Дьенеша», строитель.

Предварительная работа:

Работа по схемам к «Блокам Дьенеша», различные задания со счётными палочками.

Предварительная работа:

Занятие по развитию познавательных способностей «Насекомые», занятие по экологии «Кто без кого не может», рассматривание иллюстраций с изображением муравьёв и муравейников.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, смотрите, кто-то плачет. Ой, это же муравьишка. Что ты, муравьишка, плачешь?

Муравьишка: Как же мне не плакать, я не могу построить дом, а это моя основная обязанность.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем муравьишке построить дом. Но сначала решите головоломку, постройте домик из палочек по образцу.

Выставляется образец домика.

Дети из счётных палочек выкладывают домик по образцу.

Воспитатель: Молодцы, справились с заданием, а теперь переложите одну палочку так, чтобы домик был повёрнут в другую сторону.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Молодцы, кто справился с заданием, а кто не справился, посмотрите на карточку-подсказку.

Те, кто не справился, переставили палочку. На каждом столе лежит коробка с «Блоками Дьенеша».

Воспитатель: Давайте теперь заселять дома жильцами. А жильцы будут геометрические фигуры. Заселите так, чтобы в каждой квартире оказались одинаковые по цвету, форме и размеру жильцы.

Дети раскладывают фигуры и проверяют друг друга.

Воспитатель: Молодцы, а вот карточки двухэтажных домов. В них тоже нужно расселить жильцов.

Выставляется схема.

Воспитатель: Какие жильцы должны заселиться в домике. Посмотрите, знаки подсказывают, какие жильцы-фигурки должны поселиться на каждом этаже и в каждом подъезде дома.

Дети уточняют и заселяют домик логическими блоками.

Воспитатель: Вы очень хорошо справились. Теперь мы знаем, как можно строить домики. Помогите муравьишке построить домик. Домиков будет у нас много, а муравьишка выберет самый лучший. Давайте построим целую улицу города и назовем её Муравьиная улица.

Дети строят улицу из «Строителя».

Муравьишка: Мне понравились все домики, я, пожалуй позову всех своих родных жить на этой улице.

Воспитатель: Мы хорошо поработали, давайте отдохнём, сделает пальчиковую гимнастику:

Стал муравьишка гостей приглашать:

В первый домик приди

Во второй домик приди

В третий домик приди

В четвёртый домик приди

В пятый домик приди

В шестой домик – ну, пожалуйста.

Дети соединяют ладони и пальцы обеих рук, ладони раскрываются, как цветок, описывают полукруг, соединяясь ребром и мизинцами, пальцы направлены от себя, лицевая сторона смотрит вверх. Большие пальцы обеих кистей рук дети одновременно сгибают, за тем указательные, средние, безымянные, мизинцы. За тем кисти рук принимают исходное положение.

Воспитатель:

Стал он их угощать:

И первому муравьишке – блин,

И второму муравьишке – блин,

И третьему муравьишке – блин,

И четвёртому муравьишке – блин,

И пятому муравьишке – блин,

И шестому муравьишке – блин.

Дети выполняют те же самые движения.

Муравьишка: Молодцы ребята, мне очень понравилась ваша игра. Я обязательно расскажу своим братьям. Ребята, а вы знаете, кто самый сильный на земле.

Дети: Слон, бегемот.

Воспитатель: А вот и нет, самый сильный на земле муравей, ведь он переносит тяжести, в десять раз превосходящие его собственный вес, а слон при весе в пять тонн, с трудом может поднять полторы тонны. Вот какой силач малютка муравей. Муравьи – великолепные строители! Когда идёшь по смолистому еловому или сосновому бору, то там, то здесь видишь высокие терема муравейников.

Сладко пахнут сосновой смолою

Разогретые тёмные пни.

Из иголочек высохшей хвои

Строят терем лесной муравьи.

Расторопно, с рабочей сноровкой

Ставят балки и брёвна кладут.

Дело спорится бойко и ловко,

Будут в доме тепло и уют!

будут в тереме малые дети

Мирно спать под напевы дождей.

Для того и встаёт на рассвете

Работящий лесной муравей.

 Муравьиный терем – это просторный удобный дом с вентиляцией. В нём находятся кухни, мусоросборники, детские, и даже туалетные комнаты. Муравьи содержат свой дом в чистоте. У некоторых муравьёв есть специальные подротовые сумки. Они складывают в них мусор во время уборки, потом выносят его в специальные камеры. А кто правит в муравейнике?

Дети: Муравьиная принцесса.

Воспитатель: А кто заботится о ней и о личинках?

Дети: Муравьи-рабочие.

Воспитатель: А кто охраняет муравейник?

Дети: Муравьи-солдаты.

Муравьишка: До свидания, я пошёл звать свою семью на нашу новую улицу. Спасибо, мне было с вами интересно.