"Путешествие на другую планету"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Тема: Путешествие на другую планету.

Цель:  дополнение, расширение, применение в сходной ситуации знаний детей, полученных ранее.

Задачи: Закреплять навыки прямого и обратного счета, состава чисел в пределах 10. Закреплять умение решать простые арифметические задачи. Развивать логическое мышление, память, внимание, слуховое восприятие.

Этап образовательной деятельности

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого-педагогические условия/ Условия социальной ситуации развития

Вводная часть

В группу приносят письмо.

Дети и воспитатель располагаются на ковре.

В конверте лежит письмо и карточки с заданиями.

-Ребята, как вы думаете, от кого может быть это письмо?

- Что нужно сделать, чтобы это узнать?

Воспитатель читает письмо:

«Sos! Sos! Sos! Мы, жители планеты Ка-Пэкс (капексиане), С нашей планеты исчезли все цветы. Просим вас о помощи! Помогите нам! Наша планета находится в звёздной системе ЕН-2097. Чтобы добраться до нас, вам нужно выполнить несколько заданий».

- Как вы думаете, сможем мы помочь капексианам?

Если сможем, то как?

-Давайте отвезём им семена цветов.

- На чём мы можем добраться до планеты Ка-Пэкс

Дети высказывают предположения, от кого может быть это письмо.

- Прочитать.

Дети высказывают свои предположения, о том, как можно помочь инопланетянам.

-На космическом корабле.

Условия для:

 - выражения детьми своих мыслей.

- поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.

Условия для:

-  выражения детьми своих мыслей.

- поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.

Основная часть

Задание №1

Работа в группах.

«Выложи космический корабль из геометрических фигур»

Задание №2

«Определи расстояние»

Понадобится: галактическая карта, линейка (20см), карандаш.

Задание №3

Решение задач.

Индивидуальная работа.

Задание №4

Практическая работа.

Посадка семян цветов.

- Чтобы отправиться на далёкую планету, нам нужен космический корабль. Где нам его взять?

- Правильно, нужно его построить. Так как нас много мы все не можем полететь на одном корабле. Поэтому нам с вами нужно построить несколько космических кораблей.

- У нас есть галактическая карта.

На карте находим планету «Земля» и планету «Ка-Пэкс».  Нам нужно определить, сколько суток мы будем в пути, если за одни сутки будем пролетать 20см. (расстояние между планетами 60см).

- Как вы думаете, мы сможем провести трое суток без еды и воды?

Давайте попробуем высчитать, сколько же продуктов понадобиться каждому из вас.

Например: за сутки я съедаю 1булку хлеба, 2 шоколадки и выпиваю 3 бутылки воды. Сколько продуктов мне понадобиться на трое суток?

- Молодцы, ребята, с подготовкой у вас всё в порядке, нам пора на космодром.

Голос диктора: Внимание! Внимание! Космические корабли отправляются, прошу экипажи занять свои места

-Экипажи к полёту готовы? Ключ на старт, начинаем обратный отсчёт:10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2.1, пуск!

- Наш звездолёт совершил посадку на планету Ка-Пэкс.

Ответы детей.

Дети делятся на 4 команды. Каждая команда выкладывает свой космический корабль.

Дети рассматривают карту, высказывают предположения.

Дети проводят прямую линию между планетами. Линейкой откладывают расстояние. Получается, что в пути ракеты будут трое суток.

Ответы детей.

Каждому ребенку даётся карточка. Нужно высчитать, сколько воды, хлеба, шоколада и т.д. нужно взять в путь.

Дети выстраиваются в кружок, спиной в круг. Звучит запуск ракеты, круг раскручивается и рассыпается под музыку

Условия для:

- взаимодействия детей друг с другом;

-развития логического мышления;

- развития памяти, внимания;

- поддержки (развития, стимулирования) речевой активности.

Условия для:

- развития исследовательских действий.

- развития и  стимулирования речевой активности.

- развития смекалки, воображения;

- развитие мыслительной деятельности.

- развитие мыслительной деятельности.

- развития самостоятельности и инициативы;

- выражения детьми своих мыслей.

- Развитие двигательной активности

- развития воображения;

Заключительная часть

Дети на ковре становятся в круг.

- Пришло время возвращаться домой.

Голос диктора: Внимание! Внимание! Космические корабли отправляются, прошу экипажи занять свои места

-Экипажи к полёту готовы? Ключ на старт, начинаем обратный отсчёт:10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2.1, пуск!

- Наш звездолёт совершил посадку на планету Земля.

Дети выстраиваются в круг. Звучит запуск ракеты, круг раскручивается и рассыпается под музыку.

- Развитие двигательной активности

- развития воображения;