НОД "Путешествие в сказочную страну математика"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе.

«Путешествие в сказочную  страну математика»

Программное содержание:

Обучающие задачи:

Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке.

Закрепить знания о последовательности дней недели.

Закрепить умение различать понятия: выше -ниже, уже- шире.

Закрепить представления детей о геометрических фигурах: умения различать геометрические фигуры

Развивающие задачи:

Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи:

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Методы:

Игровой  (использование сюрпризных моментов).

Наглядный  (использование иллюстрации).

Словесный  (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей).

Поощрение, анализ занятия.

Оборудование: магнитная доска, цифры.

Демонстрационный материал: «письмо».

Раздаточный материал: геометрическая фигуры, карандаши,

Ход НОД

Дети вместе с воспитателем становятся в круг.

Воспитатель: В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо, раз, два, три.

А теперь пойдем налево, раз, два, три.

В центре круга соберемся, раз, два, три.

И на место все вернемся, раз, два, три.

Улыбнемся, подмигнем,

И общаться мы начнём!

Дети выполняют упражнения в соответствии с текстом.

Воспитатель:   Ребята, сегодня утром на столе я нашла письмо, которое адресовано детям старшей группы, давайте откроем его

«Дорогие ребята, пишет вам королева математики, злая волшебница заколдовала нашу сказочную  страну, перессорила всех жителей. Но нашу страну  можно расколдовать,  выполнив задания злой волшебницы.   Помогите нам пожалуйста!

Воспитатель: Что же делать ребята? Поможем жителям сказочной страны

Вот и конверты с заданиями, но они все разного размера и цвета, давайте расставим их в правильном порядке, от самого большого до самого маленького.

Какого цвета самый большой конверт?

Дети: Конверт  красного  цвета.   И т. д.          

Воспитатель: Молодцы, дети! Вот вы и справились с первым заданием.

Ну что открываем 2 конверт?  Какого он цвета?

Дети: Конверт жёлтого цвета.

 - Сколько всего конвертов?

- Посчитайте конверты  слева направо.

- А теперь посчитайте их в обратном порядке справа налево.

Воспитатель: Давайте  открываем 3 конверт?  Какого он цвета?

Дети: Конверт оранжевого  цвета.

- Какой конверт находится  между жёлтым и чёрным

- Какой по порядку  Жёлтый конверт?

- Какого цвета конверт,   находится    между зелёным и синим?

Дети: голубой

Воспитатель: Молодцы ребята,  Ну что открываем 4 конверт?  Какого он цвета?

 Дети: Конверт чёрного  цвета.

Воспитатель: Сейчас я вам буду кидать   мяч  и назвать одно из  понятий, а вы кидаете мяч обратно и называете противоположность названному.  Например  широкий - дети отвечают узкий.

Задание Игра «Скажи на оборот» Игра с мячом

Высоко - (низко)

Далеко - (близко)

Худой – (толстый)

Холодный – (горячий)

Легко - (тяжело)

Веселый - (грустный)

Много - (мало)

Маленький - (большой)

Вперед-(назад)

Быстро - (медленно)

Воспитатель. Молодцы ребята. Открываем 5 конверт Какого он цвета?

Дети: Конверт фиолетового  цвета

Воспитатель. Задание называется «Неделька»

- Сколько всего дней недели?

- У нас с вами 7 карточек, каждая карточка обозначает определённый день недели. Возьмите карточку и встаньте по порядку по дням недели.

-Назовите их.

-Разбегитесь   и когда я произнесу слово «Неделька» встаньте по порядку.

А теперь давайте все вместе повторим  дни недели и проведём  физминутку
ФИЗМИНУТКА
В понедельник я купался, (изображаем плавание)
А во вторник – рисовал. (изображаем рисование)
В среду долго умывался, (умываемся)
А в четверг в футбол играл. (бег на месте)
В пятницу я прыгал, бегал, (прыгаем)
Очень долго танцевал. (кружимся на месте)
А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)
Целый день я отдыхал (спят).

Воспитатель. Молодцы ребята. Открываем 6 конверт Какого он цвета?

Дети: Конверт белого  цвета

Игра «Молчанка»
 Воспитатель:  У вас на столах лежат карточки. Я вам буду задавать вопросы, а ответ на вопросы вы мне будете показывать карточкой с цифрой. Самое главное условие - говорить в этой игре нельзя, можно только показывать карточку.
- Сколько пальцев на правой руке?
- Сколько ног у жирафа?
- Сколько носов у двух собак?
- Сколько хвостов у трёх котов?

-Сколько пальцев на правой и левой руке вместе.

Воспитатель Молодцы! Открываем 7 конверт Какого он цвета?

Дети: Конверт зелёного  цвета Ребята, а здесь нас ждет игра, но не простая.  Эта игра - испытание «Верно-неверно» поможет исправить ошибки, которые злая волшебница специально кое-где оставила.

Если вы услышите то, что считаете правильным, хлопайте в ладоши, если же то, что не правильно – топайте ногами:

- утром солнышко встает;

- по утрам нужно делать зарядку;

- нельзя умываться по утрам;

- днем ярко светит луна;

- утром дети идут в детский сад;

- ночью люди обедают;

- вечером вся семья собирается дома;

- в неделе 7 дней;

- за понедельником следует среда;

- после субботы идет воскресение;

- перед пятницей стоит четверг;

- всего 5 времен года;

- весна наступает после лета.

Воспитатель Молодцы! Открываем 8 конверт Какого он цвета?

Дети: Конверт голубого  цвета

Воспитатель: Нужно отгадать загадки

Под кустами у реки

 Жили майские жуки:

 Дочка, сын, отец и мать.

 Кто их может сосчитать? (4)

На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок. Прибежал еще один

И уселся рядом с ним.

(Сколько  стало щенят?)

У домика утром

Два зайца сидели

И дружно веселую песенку

Пели.

Один убежал,

А второй вслед глядит.

Сколько у домика

Зайцев сидит?

Воспитатель Молодцы! Открываем 9 конверт Какого он цвета?

Дети: Конверт синего  цвета

Перед вами карандаши и бумага. Приготовьтесь слушать задание и рисовать:

1. В левом верхнем углу нарисуйте синий треугольник;

2. В правом нижнем углу нарисуйте зеленый круг;

3. В центре нарисуйте черный овал;

4. В левом нижнем углу нарисуйте красный прямоугольник;

5. В правом верхнем углу нарисуйте желтый круг.

Воспитатель: А сейчас проверим.

Какую геометрическую фигуру нарисовал Влад в правом нижнем углу. Где нарисовала Ксюша зелёный круг? В каком углу нарисовал  Ярик  синий треугольник? Где нарисовала Саша  овал ? Что нарисовал Кирилл  в левом нижнем углу?

Воспитатель Молодцы! Справились с заданием.  Открываем последний 10 конверт Какого он цвета?

Дети: Конверт коричневого цвета

Воспитатель: Посмотрим, какое следующее математическое задание нам приготовили. Я предлагаю вам сесть за столы на свои рабочие места.

Итак, вам нужно заселить в числовые домики жильцов. А сколько жильцов можно поселить в доме - вам покажет цифра на крыше дома. Приступаем.

Воспитатель Молодцы ребята!  Мы справились со всеми заданиями злой волшебницы, помогли жителям сказочной   страны.

Воспитатель: (Рефлексия) 

- Дети, вам понравилось наше занятие? (Ответы детей) 

- Какое задание вам интереснее всего было выполнять? (Ответы детей) 

- Какое задание для вас оказалось самым сложным? (Ответы детей) 

- Сколько заданий вы сегодня выполнили? (Десять) 

Спасибо вам. Вы так много знаете, были очень  внимательными, и поэтому хорошо справились со всеми заданиями. Я уверена, что вы всегда будете стараться, как сегодня. Молодцы!

 В награду за это жители сказочной страны  прислали  вам вот такие медали.