НОД в подготовительной группе "Математическая разминка
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

НОД в подготовительной группе

« Математическая разминка»

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская восприятие художественной литературы, двигательная деятельность.

Основная образовательная область: социально-коммуникативное развитие

 Интегрируемые образовательные области: речевое развитие, познавательное развитие, физическая культура. 

Цель:

Расширять и закреплять знания детей о признаках весны ,

Задачи:

-повторить  количественный и порядковый счет в пределах 20;

-повторять состав числа 10 из двух меньших;

-продолжать учить сравнивать 2 числа;

-учить решать логическую задачу;

-продолжать учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;

-продолжать учить определять время в часах с точностью до получаса;

-продолжать учить решать примеры в переделах двух десятков;

-продолжать учить составлять и решать арифметическую задачу;

-активизировать лексику по теме «Признаки весны»;

-развивать связную речь;

-развивать зрительную и слуховую память;

-развивать словесно-логическое мышление детей, умение устанавливать причинно-следственные связи, рассуждать, делать выводы;

-развивать общую моторику, координацию;

-воспитывать  доброе отношение друг к другу.

Оборудование: интерактивная  доска  MIMIO STUDIO, презентация с заданиями к занятию, индивидуальные карточки с заданиями на каждого ребенка,

Ход занятия:

1 . Орг. момент

2.Пальчиковая гимнастика.

Март сосульки свесил с крыши,

И капелью зазвенел,

солнце в  небе – выше, выше,

Все хлопочут  - много дел.

Скоро снег совсем растает,

Выйдут в поле трактора,

Черный грач весну встречает

Звонко песенкой «Кра- кра».

3. Активизация лексики по теме.

Вспомним признаки весны, выполнив задание «Волшебный квадрат»  на интерактивной доске (находим слово,  выделяем и составляем предложение).

Солнце светит ярче.

Снег чернеет и тает.

Небо становится голубым и высоким.

Животные просыпаются от спячки.

Ручьи журчат повсюду.

Дни становятся длиннее.

Перелетные птицы возвращаются из теплых стран.

На земле появляются проталины.

Просыпаются насекомые.

4. Количественный  счет в пределах 20, состав числа из двух меньших, сравнение чисел.

-повторение состава числа 10 из двух меньших, используя числовые домики;

-образование чисел второго десятка, используя счетные палочки;

-упражнения в количественном  счете в пределах 20,опираясь на иллюстрацию;

-упражнения в сравнении чисел второго десятка на доске.

5. Логические квадраты

- Выполнение задания фронтально, с объяснением выбора рисунка;

-выполнение задания индивидуально на карточках.

6.Работа с часами.

-назначение часов, повторение  названия частей часов  (циферблат, стрелки, деления);

-упражнения в определении времени на больших часах, воспитатель показывает, дети определяют;

-работа в парах, воспитатель называет время, дети показывают его на часах;

-индивидуальная работа на карточке для каждого ребенка.

физкультминутка

7. Решение примеров вида 10+2=12, 12-2=10,12-10=2

-составление примеров на доске, выкладывание решения карточками на столе;

- чтение примеров двумя способами;

8.Решение задачи

-составление текста задачи с опорой на картинку;

-выделение условия и вопроса задачи;

-составление решения задачи;

-запись ответа.

9. Итог