Конспект НОД «Сказка об умном мышонке» по мотивам книги С. Я. Маршака
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект НОД «Сказка об умном мышонке» по мотивам книги С. Я. Маршака

Непосредственная образовательная деятельность по сенсорному математическому развитию в подготовительной группе «Сказка об умном мышонке» (по мотивам книги С. Я. Маршака)

Цель:

Проверить умение воспроизводить ряд чисел от 0 до 10 в прямом и обратном порядке; Проверить знание состава чисел 8 и 9; Закрепить умение записывать примеры, решать задачи.

Оборудование:

Мышонок – игрушка, кошка Мурка, сосиски с примерами, норка хорька, цыплята с цифрами от 1 до 10, белка, 5 веточек по 2 ягодки, еж и ежиха с корзинками, грибы с цифрами, лягушки, лопухи с примерами, сова, «волшебный мостик», норка мышонка, счетный материал.

Ход занятия:

Организационный момент:

– Ребята, хотите попасть в сказку? А сказку эту написал чудесный детский писатель С. Я. Маршак. И знаете, он не просто писатель, он еще поэт, и переводчик. Мы с вами уже знакомы с его некоторыми произведениями. Давайте вспомним названия – «Тихая сказка», «Усатый – полосатый», …

- А еще очень интересная сказка – «Сказка об умном мышонке». Эта сказка в стихах.

- А кто главные герои этой сказки? Правильно! Маленький, но очень смелый и умный мышонок. И впереди у него много испытаний. А вы бы хотели помочь ему? Для этого нужно хорошо знать математику. Я предлагаю пройти испытание.

Устный счет.

Игра «Молчанка» на ±1.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Ответы показать молча карточкой.

- Молодцы! Я вижу, что вы готовы помочь мышонку. Ну что ж, сказка начинается.

Унесла мышонка кошка

И поет: - Не бойся крошка.

Поиграем час – другой

В кошки – мышки, дорогой!

Перепуганный спросонок,

Отвечает ей мышонок:

- В кошки – мышки наша мать

Не велит нам играть.

- Мур – мур – мур, - мурлычет кошка,

Поиграй, дружок, немножко.

Говорит он хитрой кошке:

- У меня устали ножки.

Дай, пожалуйста, чуть – чуть

Мне прилечь и отдохнуть.

- Хорошо, - сказала кошка –

Отдохни, коротконожка.

Поиграем, а затем,

Я тебя голубчик, съем!

Кошке – смех, мышонку – горе …

А чтобы помочь мышонку в этой беде, нужно потрудиться. Если мы накормим кошку сосисками, она отпустит мышонка. Но ест она сосиски только с правильно решенными примерами.

Примеры на сосисках:

2+1+1 2-1-1

3+1+1 10-1-1

5+1+1 6-1-1

7+1+1 9-1-1

8+1+1 5-1-1

- Сколько всего прибавили? Сколько всего вычли?

Воспроизведение ряда чисел от 1 до 10.

- Наелась кошка и не заметила, как выпустила нашего знакомого, а мышонок – шмыг и убежал …

Вправо,влево смотрит кошка:

- Мяу – мяу, где ты крошка,

А мышонок ей в ответ:

- Там где был, меня уж нет!

Покатился он с пригорка,

Видит – маленькая норка.

В этой норке жил зверек –

Длинный, узенький, … хорек.

Острозубый, остроглазый,

Был он вором и проказой

И, бывало, каждый день

Крал цыплят из деревень.

- Посмотрите-ка и, правда, цыплята. Это их хорек утащил и съест, если мы не поможем!

- Сколько цыплят? (10).

- Постройте их в прямом порядке (на цыплятах номера от 1 до 10).

- Назовите в обратном порядке.

- Через одного, начиная с 2.

- Самый маленький номер? (1) (однозначное число).

- Самое большое однозначное число? (9).

- Почему не число 10 (Это двузначное число, записывается двумя цифрами).

- Какое число стоит перед числом 9? После числа 7? Между числами 3 и 5?

- Назови соседей числа 3; все числа, которые больше 8; меньше 5? Ай – да, молодцы, ребятки! Теперь цыплята в безопасности.

- Стой! – кричит хорек мышонку.

И бежит за ним вдогонку,

А мышонок – прямо в лес

И под старый пень залез.

Работа в тетрадях.

Стали звать мышонка белки:

- Выходи играть в горелки, -

- У меня, - он говорит, -

Без игры спина болит!

- Но белочка попросила помочь ей разобраться с припасами, и мышонок согласился. Давайте и мы поможем. У белочки своя расчетная книжка. Откроем и мы свои тетради.

0+2= 2-2=

- Белочка собирала ягоды. На каждой веточке по две, всего 10 ягодок. Подумай, сколько это веточек и нарисуй в тетради (5 веточек по 2 ягодки).

- Сколько ягодок на 1 веточке? (2). Какой цифрой это обозначим? (2).

- А сколько ягод было в самом начале? (0). Сколько нашли? (2). Сколько стало? (2).

Запись примеров с разбором: (по одному ребенку у доски)

0+2=2 10-2=8

2+2=4 8-2=6

4+2=6 6-2=4

6+2=8 4-2=2

8+2=10 2-2=0

Сложение Вычитание

Решение задачи.

- У белочки было 10 ягод. Она дала две ягодки мышонку, сколько ягодок осталось у белки?

Разбор. 1. Условие.

2. Вопрос.

3. Выбор действия.

4. Решение.

5. Ответ.

10-2=8 (яг.)Ответ: 8 ягод.

- Ну, что ж можно отправиться и дальше.

- От белки вам большое спасибо!

Состав чисел 8 и 9.

В это время по дорожке

Шел зверек страшнее кошки.

Был на щетку он похож

Это был, конечно, … еж.

А на встречу ла ежиха

Вся в иголках, как портниха.

- Еж со своей ежихой набрали грибов, а вот разобраться с ними никак не могут. Давайте поможем.

- За один раз они могут унести по 2 гриба. У ежа в сумме должно получиться 9, а у ежихи – 8. (На грибах цифры: у ежа – черные, у ежихи – красные).

8 9

1 7 1 8

2 6 2 7

3 5 3 6

4 4 4 5

Ежи поблагодарили мышонка, и он побежал дальше.

Решение примеров в два действия.

Добежал он до опушки.

Слышит,- квакают лягушки:

- Караул! Беда! Ква – ква!

К нам сюда летит сова!

Поглядел мышонок: мчится

То ли кошка, то ли птица,

Вся рябая, клюв крючком,

Перья пестрые торчком.

А глаза горят, как плошки, -

Вдвое больше, чем у кошки,

У мышонка замер дух

Он забрался под лопух.

- А куда же деваться бедным лягушатам? Они так перепугались, что перепутали все свои домики. Найдите где, чей домик? (на листьях кувшинки – примеры, на лягушатах числа – 2, 5, 7,).

2+1+2= 4+2+1= 5-1-2=

А сова все ближе, ближе,

А сова – все ниже, ниже

И кричит в тиши ночной:

- Поиграй, дружок, со мной!

Пропищал мышонок: - В прятки?

И пустился без оглядки.

Скрылся в скошенной траве.

Не найти его сове.

- Но домой-то как обраться? А вот волшебный мостик. Чтобы перебраться через него, нужно правильно решить все примеры. Но нужно торопиться, сова рядом. (На мостике примеры).

7+2-1= 5+3-1= и так далее. Если пример решен правильно, планка переворачивается – там досочка.

Итог.

- Вот и добрался благополучно до дома наш умный мышонок. А остался он цел, еще и потому, что вы так хорошо ему помогали. Я думаю, что не только в сказке, но и в жизни, вы не будете проходить мимо чужой беды.