Конспект ООД Тема: «Лесная история»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

                               Тема: «Лесная история»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие».                         

Программное содержание: Познакомить детей с цифрами «один», «два», «три» учить  использовать выражения «влево», пользоваться словами «узкий», «широкий», «большой», «поменьше», «маленький», продолжать давать детям представления о круге, формировать умение правильно держать карандаш, развивать внимание и память.

Материалы и оборудование: Набор геометрических фигур, цветные карандаши,  листы бумаги, набор цифр от 1 до 3.

                                       Содержание ООД

1. В некотором царстве, математическом государстве, жила-была семья Мишек. Все они были похожи друг на друга, но имена у них были разные. Разные и необычные. Папу звали «Один», он был самый высокий, маму – «Два», она была чуть пониже папы, а их сыночка звали: «Три». Три был единственным и он во всём старался помогать своим родителям.

Семья Мишек жила в маленьком домике, на Лесной опушке, в тени трёх высоких дубов, рядом протекал ручей, над которым склонялись две ивы.

Мишка быстро подрастал, и в их маленьком домике уже не хватало места для всей семьи. Решили Мишки построить себе новый большой дом, чтобы в нём было два этажа: один этаж для больших родителей, и один – для их сына.

Строить решили из берёзовых брёвен, да и путь к берёзовой роще был коротким: пройдёшь по узкому мостику через ручеёк, повернёшь влево – и ты на месте! Вся медвежья семья пришла в рощу. Папа взял самое большое берёзовое бревно, мама – Медведица – чуть поменьше. А сын набрал много маленьких берёзовых брёвнышек.

Стали медведи возвращаться на опушку по той же короткой дороге, да по узкому мостику, да вот беда! С большими брёвнами никак не пройти по узкому мостику!

Загрустили мишки. Высоко на дереве сидела Ворона. Она сказала: «Не грустите медведи, здесь есть другая дорога, она немного длиннее, но шире и вам будет удобнее по ней пройти». А ещё она позвала на помощь мишкам троих крепких волков.

Все они вместе легко добрались до опушки. Потом весело и дружно построили новый большой дом. На новоселье к ним пришли гости: две белки, трое лисят и пять дружных зайчат.

2. Воспитатель раздают детям листы с изображением круга, а дети дорисовывают рисунки на основе круга. Например: «Круг – солнце, рисуют лучики», «круг – колесо, рисуют внутри палочки»…

3.Игра: «Найди друзей».

Воспитатель показывает детям какой либо предмет и задаёт вопрос: «Что этот предмет может делать?»

Например: «У меня в руках (круг, шар, квадрат и.т.д.) Шар может катиться, а какие предметы ещё могут катиться. А почему шар катится (у него нет углов)»…