"Знакомство с числом и цифрой 3"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Занятие по математике в средней группе

«Знакомство с цифрой и числом 3»

Тема занятия: Число и цифра 3

Цель занятия: Ознакомление с цифрой 3, числом 3

Задачи:

Образовательные задачи:

1. Познакомить детей с цифрой 3;
2. Учить находить цифру;
3. Учить считать до трех;
4. Умение находить последующее и предыдущее число от  названного и обозначенного;
5. Упражнять в умении соотносить цифру с количеством предметов
6. Повторение геометрических фигур.

Развивающие задачи:

1. Развивать умение правильно отвечать на вопрос «Сколько?»;
2. Развивать связную речь;
3. Развивать логическое мышление, память, внимание.

Воспитательные задачи:                        

1. Воспитывать интерес к математическим занятиям;
2. Воспитывать умение сотрудничать друг с другом.

Ход занятия.

Дети встают в круг.

- Здравствуй правая рука

Здравствуй левая рука

Здравствуй друг, здравствуй друг

Здравствуй, здравствуй дружный круг.

Воспитатель рассаживает детей на ковре. Подходит к адвент-календарю.

- Ребята давай с вами выполним наше задание из календаря.

Воспитатель берет бумажку с заданием из календаря.

- Помогите медведю найти маму медведицу и Мишутку.

- Дети, а из какой это сказки? (Три медведя). Правильно Три Медведя. Благодаря этой сказке мы с вами выучим цифру 3.

Стук в дверь.

- Дети кто это к нам стучится.

Выходит мишка:

- Здравствуйте, ребята. Я пришел к вам за помощью. Сегодня в сказочном лесу я потерял свою семью, маму Медведицу и Мишутку. Поможете найти? (Поможем). Но чтобы найти их нужно пройти задания. Сможете? (Да). Здорово, тогда отправляемся в сказочную страну. Но для этого нам нужна волшебная труба.

Воспитатель готовит тканевую трубу.

-  Раз, два, три, в сказочную страну, ты попади. Дети проползают через трубу. Заранее приготовить цифры-пазлы.

Игра «Цифры перепутались»

- Ребята, посмотрите!!! Баба Яга специально перепутала дорогу из цифр, чтобы мы не смогли пройти к трем медведям. Соберем правильно дорогу?

- Молодцы, справились с задачей! А теперь предлагаю сыграть в игру

Игра «Прятки»

Поиграем с цифрами в прятки. Закройте глаза. Откройте. Какое число спряталось?

Загадки.

1. Сколько солнышек за тучкой,

Столько стержней в авторучке,

Сколько у слона носов,

Сколько на руке часов?

Сколько ног у мухомора

И попыток у сапера,

Знает и собой гордиться,

Цифра – столбик …..(Единица)

2. Он похож на колесо,

А еще на букву О.

По дороге катиться

И в ромашке прячется.

Нрав его совсем не крут.

Догадались? Это – ….(КРУГ)

3. Сколько ушек на макушке,

Сколько ног у пол-лягушки,

Сколько у сома усов

У планеты полюсов,

Сколько в целом половинок,

В паре – новеньких ботинок,

И передних лап у льва

Знает только цифра …(Два)

4. Возле леса, на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки.

Три кроватки, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? (Три Медведя)

5. Сколько глаз у светофора,

Баз на поле для бейсбола,

Граней у спортивной шпаги,

И полос на нашем флаге,

Что на кто ни говори,

Знает только цифра…(Три)

Физкультминутка

Столько раз ногами топнем – раз, два, три

Столько раз в ладоши хлопнем – раз, два, три

Мы присядем столько раз – раз, два, три

Покачаемся сейчас – раз, два, три

И подпрыгнем столько раз – раз, два, три!

Ай да счет! Какие молодцы!

- Предлагаю сесть за столик, и сделать домик для трех медведей.

За стол садятся дети, на столе заранее приготовлено задание на листке и на доске.

- Посмотри на столе у вас лежать 3 треугольника. Положите треугольники так чтобы у вас получился домик.

- Молодцы. А теперь последнее задание. Выполняем задания на листочках.

После задания на доске появляется картинка трех медведей. Посчитать сколько медведей.

Медведь. – Спасибо вам большое, дети. Вы помогли мне найти мою семью.

Воспитатель – Дети давайте посчитаем медведь

Выполнить задание с детьми.

- Спасибо вам большое. Вы молодцы! Справились с заданием бабы Яги!