Знатоки математики
план-конспект занятия по математике

Итоговый конспект  по ФЭМП

в подготовительной группе

«Знатоки математики»

                                        Подготовила: Пургина Е. А.

Цели: обобщить знания и закрепить умения детей по пройденному материалу.

Задачи:

- упражнять в умении решать примеры, составлять задачи, сравнивать числа, называть последующее и предыдущее число, находить затерянную цифру;

- уточнить представления детей о геометрических фигурах;

- закреплять развитие зрительного и слухового внимания;

- развивать образное мышление, воображение, память, мелкую моторику рук; - воспитывать интерес к познанию, чувство радости от достигнутого результата, желание помогать, самоконтроль.

Материал: ноутбук, презентация с интерактивными заданиями, мольберт, карточки с цифрами, математическими знаками;квадраты разрезанные на три прямоугольника, три треугольника и четыре маленьких квадрата; математические наборы, карандаши простые и цветные, напечатанные часы без стрелок, лист бумаги в клетку.

Организационный момент. Дети здороваются с гостями, встают в круг:

Здравствуй левая рука,

Здравствуй правая рука.

Здравствуй друг, здравствуй друг.

Здравствуй, здравствуй дружный круг!

I. Вводная часть.

Раздается стук в дверь, воспитатель находит письмо.

Письмо от Знайки.

Дорогие дети  группы «Гномики»,  я знаю, что скоро вы пойдете в школу. В школе у вас будут уроки математики, на которых вы будете считать, чертить фигуры и решать задачки. Я очень хочу, чтобы вы получали хорошие оценки. Поэтому решил проверить, чему вы научились в детском саду. Вам надо пройти мое испытание и выполнить задания.

Воспитатель: Ну, что ребята, покажем Знайке, чему вы научились в детском саду? Давайте разомнемся перед испытанием.

Разминкас мячом. Счет от 5 до 10; счет десятками от 10 до 100, счет в обратном порядке от 20 до 1.

Воспитатель:(берет письмо)- Ой, здесь какая-то приписка: - Первое мое задание вы найдете в левом дальнем углу, если будете стоять спиной к доске.

II. Основная часть.

Задания 1. «Посчитай-ка»

1. Выбери знак, который подходит к этому неравенству(презентация):

7…4 (7>4),    5…8(5<8)

2. Сравни выражения(презентация):

6+3…6+2,

7-6…7-7,

5+1…5-1,

 3+3<3+3+3

3.Вставь пропущенное число, знак (работа с карточками на мольберте):

3…5=8, 15-…=10, 9+4=…

В конце заданий написано: второе задание ищите в ближнем правом углу

Задания 2 «Задачки»

1. Выберите правильный ответ. На пруду плавали три утки. Две вышли на берег. Сколько осталось плавать? (презентация)

Воспитатель.  Покажите нужную цифру. Давайте проверим  (в презентации цифра 1 вращается)(презентация)

2.В саду растут четыре яблони и три груши. Сколько всего деревьев растет в саду? (проверяем, нужная цифра вращается).

3. Составьте задачку по картинкам. Выложите решение задачи с помощью цифр и знаков.(презентация)

Третье задание в дальнем правом углу

Физминутка. Присядьте на 4 раза больше, чем я ударю в бубен…

подпрыгни на 3 раза меньше; прошагай вперед на 4 шага больше, хлопни, покружись на….больше, меньшеЗадания 3 «Фигурные»

1.Сколько углов у треугольника, квадрата?У какой фигуры нет углов (круг, овал)

2. Сколько треугольников на картинке?(презентация)

3.Какая фигура лишняя? (презентация)

4. Составь квадрат из фигур (раздаточный материал). Три варианта: из трех прямоугольников; из четырех малых квадратов; из трех треугольников.

Четвертое задание в ближнем левом углу

Задания 4 «Временные»

1. Назовите который час. (презентация)

2. Нарисуйте на картинке с часами стрелки так, чтобы они показывали пять часов, девять часов.

3. Игра «Неделя, месяц, время года».

- Сколько дней в неделе?

- Какой сегодня день недели?

- Который он по счёту?

- Какой день недели будет завтра?

- Который он по счёту?

- А какой день недели был вчера?

- Который он по счёту?

- Какой месяц идет после мая и т.д.,

- Какое время года наступает после лета? А перед зимой?

- И последнее мое задание. Сейчас вы узнаете на какие оценки  будете учиться.

Графический диктант: цифра 5

Воспитатель: Какая цифра получилась? Если будете стараться, то будете получать пятерки!

Приходит письмо на компьютер:

Ребята, вы прошли испытание, справились со всеми заданиями.  Желаю вам хорошо учиться в школе, быть добрыми и честными людьми. За ваши старания я вручаю вам медали Знаток математики! Раскрасьте их в ваши любимые цвета. Удачи вам! Ваш ЗНАЙКА

III. Заключительная часть.

Воспитатель:Ребята, вы все молодцы! Мне понравилось, как вы старались выполнить задания.

- А вам понравились задания Знайки?

- Кто затруднялся при выполнении задания  и какого?

- Какое задание было самым интересным?