Занятие по ФЭМП в младшей группе "Путешествие в фиолетовый лес" с применением развивающих игр В.Воскобовича.
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

Галкинский детский сад

Занятие по ФЭМП в младшей группе

 «Путешествие в Фиолетовый лес»

с применением игр В. Воскобовича

                                                                                              Исполнители:

                                                                                               Кочнева Т.В.,

                                                                                                     Трифанова В.Н.

2022 г.

Цель: развитие познавательных процессов, мышления, внимания, памяти в процессе формирования элементарных математических представлений у детей.

Задачи:

Образовательные: упражнять в умении группировать предметы по цвету, количеству; закреплять счет в пределах пяти, понятия (большой, поменьше, маленький), конструктивные умения, ориентировку в пространстве, умение группировать фигуры по цвету; активизировать разговорную речь.

Развивающие: развивать сенсорные и мыслительные процессы; внимание, воображение, мелкую моторику; умение выполнять действия в соответствии с текстом, действовать по образцу.

Воспитательные: воспитывать познавательный интерес, любознательность, готовность прийти на помощь.

Здоровьесберегающие: способствовать созданию у детей положительных эмоций.

Материал: ворон Метр, Малыш Гео, письмо в конверте, гусеница Фифа, корзинка, двухсторонний квадрат Воскобовича, пчелка Жу-жа,  «Чудо-соты 1», цветные кружки разного размера, паук Юк, «Черепашки», овалы.

1Воспитатель: Ребята, это ворон Метр. Он принес нам письмо. Хотите узнать, что там написано? Сейчас я вам прочитаю.

Воспитатель читает письмо.

«Дорогие ребята, помогите нам! В Фиолетовом лесу пронесся сильный ураган. Гусеница Фифа потеряла все конфеты, пчелка Жу-жа не может найти цветочную поляну, а у паука Юка разбежались все черепашки. Ваш Малыш Гео».

Воспитатель: Ребята, хотите помочь жителям Фиолетового леса? Тогда отправимся в путь.

«Мы зайдем в Фиолетовый лес. Ожидает нас много чудес. По тропинкам мы будем гулять, с героями леса играть».

Дети рассматривают Фиолетовый лес.

Воспитатель: Смотрите, нас встречает мальчик, а зовут его Малыш Гео. Давайте с ним поздороваемся.

Ребята, Малыш Гео очень рад, что вы пришли на помощь. И первой мы поможем гусенице Фифе. Она потеряла все конфеты и не может без них идти в гости.

Воспитатель: Детки, поможем гусенице Фифе? Предлагаю вам присесть за столы и сделать конфеты. Перед вами двухцветный квадрат. Скажите, какого он цвета с обеих сторон? (По образцу воспитателя дети  делают конфеты).

Воспитатель собирает конфеты в корзинку и отдает гусенице Фифе.

Воспитатель: Ребята, гусеница Фифа очень вам благодарна. А еще нам с вами надо помочь пчелке Жу-же. Необходимо переплыть вот это озеро Айс, а на чем мы поплывем? Давайте построим кораблики из «Чудо-сот» (Ребята строят по образцу воспитателя, называя цвет деталей и их количество).

2Воспитатель: Ну что, поплывем на корабле на помощь пчелке Жу-же? Подойдите все ко мне.

Физминутка «А над морем – мы с тобою!»

А над морем чайки кружат, (кружатся)

Полетим за ними дружно.

Брызги пены, шум прибоя,

А над морем – мы с тобою! (машут руками)

Мы теперь плывем по морю

И резвимся на просторе.

Веселее загребай (плавательные движения руками)

И дельфинов догоняй! (кружатся)

Воспитатель: Вот мы и добрались. Теперь мы сможем помочь пчелке Жу-же. Ребята, после урагана все цветы с поляны разлетелись. Цветы Жу-же нужны для того, чтобы собрать много нектара и сделать мед. Давайте поможем Жу-же, выложим для нее цветы (дети по образцу воспитателя выкладывают цветы).

Воспитатель: Какого цвета цветы у вас получились? Сколько всего цветочков на полянке? Давайте вместе сосчитаем. Пчелка Жу-жа говорит вам спасибо. Очень красивая полянка получилась, теперь она соберет много меда.

Воспитатель: Детки, нам осталось помочь пауку Юку. Готовы? Паук Юк просит нас собрать его черепашек (Дети работают в парах. Перед каждой парой картонный овал красного, желтого и синего цвета).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, все черепашки во время урагана разбежались и перепутались. Вам необходимо разобрать черепашек по цветам. Какого цвета овал, такого же цвета вы должны собрать черепашку (дети собирают по образцу воспитателя).

Воспитатель: Какого цвета черепашка у вас получилась? Посчитайте, сколько частей у вашей черепашки? Какую по размеру часть вы положили первой? (Самую большую) Какую часть вы положили второй? (Поменьше) Какую часть вы положили третьей? (Самую маленькую).

Воспитатель: Ребята, паук Юк благодарит вас за помощь. Жители Фиолетового леса говорят нам большое спасибо, что мы помогли им. До свиданья. Мы были молодцы. На прощание они дарят нам подарки. Давайте вернемся обратно в детский сад, в свою группу.