Конспект занятия по математике в старшей группе "Математическое царство"
учебно-методический материал по математике (старшая группа)

Конспект занятия по математике в старшей группе "Математическое царство"

Задачи:

• Упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке.
• Закрепить знания детей о геометрических фигурах.
• Закрепить умение ориентироваться в пространстве.(на листе бумаги)
• Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.
• Развивать смекалку, зрительную память, воображение.
• Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
• Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Методические приёмы: 

• Игровой (использование сюрпризных моментов).

• Наглядный (использование иллюстрации).

• Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей).

• Поощрение, анализ занятия.

Раздаточный материал: математический набор цифр, геометрические фигуры, белые листы бумаги с изображением дома, билеты с цифрами, математические веера.

Ход занятия:

Ребята! Сегодня к нам в группу пришло письмо. Хотите узнать, что в нём написано?

Письмо

Здравствуйте, дорогие ребята! Пишет вам Царица Математика.

Я для вас приготовила много интересных математических заданий.

Если вы сообразительные, внимательные и не боитесь трудностей, то я вас очень буду ждать в своем Математическом царстве.

Желаю удачи!

Ну, что, ребята, отправимся в гости к Царице Математике?

1 . Игра «Билет на автобус»

Задание: Царица математика предлагает отправиться к ней в гости на автобусе. И она приготовила для вас билеты. Ваша задача: найти по билету свое место.

Вам нужно соотнести цифру на билете с количеством точек на стуле. (под музыку дети едут)

2. Игра «Загадки — отгадки».

Ребята, Царица математика приготовила для вас загадки.

Три вершины, Три угла,

Три сторонки –Кто же я?

Нет углов у меня и похож на блюдце я,

На тарелку и на крышку, на кольцо, на колесо.

Кто же я такой, друзья? Назовите вы меня!

Он похожий на яйцо или на твое лицо.

Вот такая есть окружность — Очень странная наружность:

Круг приплюснутым стал. Получился вдруг….

Я фигура – хоть куда, очень ровная всегда,

Все углы во мне равны и четыре стороны.

Кубик – мой любимый брат,

Потому что я….

Растянули мы квадрат

И представили на взгляд

На кого он стал похожим

Или с чем-то очень схожим

Не кирпич, н треугольник

Стал квадрат - ……

Встал квадрат на уголок

Ткнулся носом в потолок

Вверх он рос еще дней пять

Как теперь его назвать?

-Как одним словом можно назвать эти предметы?

3. «Рассели геометрические фигуры правильно»

Задание: Царица математики предлагает расселить геометрические фигуры в доме.

• Положите Квадрат в правый верхний угол
• Положите Ромб в левый нижний угол
• Положите овал в правый нижний угол
• Положите треугольник в левый верхний угол
• Положите круг по центру
• Положите прямоугольник над кругом

4. Игра «Расставь цифры по порядку»

Задание: Царица Математики заколдовала все числа, они забыли свои места и перепутались. Помогите каждому числу встать на своё место. Расставьте их по порядку.

-Молодцы, вы отлично справились с заданием. Теперь каждое число заняло нужное место в числовом ряду.

5. Игра «Молчанка»

 Задание: У вас на столах лежат математические веера.

Я вам буду задавать вопросы, а ответ на вопросы вы мне будете показывать цифрой.

 Самое главное условие — говорить в этой игре нельзя, можно только показывать карточку.

• Сколько пальцев на правой руке?
• Сколько глаз у светофора?
• Сколько носов у двух собак?
• Сколько солнышек на небе?
• Сколько хвостов у трёх котов?
• Сколько ножек у стола?

Возращение в детский сад на автобусе.

Рефлексия.