Математическая викторина " Угадай - ка"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Математическая викторина для детей старшей группы «Угадай-ка»

Задачи:

1. Закрепить знание цифр, счётных умений.

2. Закреплять умение составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10.

3. Развивать мыслительные операции, внимание, память, речь, фантазию.

4. Воспитывать стремление оказывать помощь тем, кто в ней нуждается.

5. Закрепить умение решать примеры на сложение и вычитание в пределах 10;

6. Закрепить знание о составе чисел, прямой и обратный счёт до 10, ориентировку в пространстве; закрепить умение сравнивать числа, решать задачи на сложение и вычитание.

7. Развивать логическое мышление, внимание, любознательность.

8. Воспитывать умение работать в коллективе, развивать коммуникативные навыки.

Ход викторины:

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что это за наука «математика»? А чем она занимается? Где нам с вами может пригодиться математика? А кто из вас любит заниматься математикой?

Сегодня я приглашаю вас, поучаствовать в математической викторине и проверить насколько крепко вы дружите с математикой.

Для того чтобы начать нашу викторину вы должны разделиться на две команды. И в этом нам поможет весёлая игра «Найди свой домик».

Дидактическая, подвижная игра «Найди свой домик»

Каждый ребёнок берет с подноса одну из фигур – круг и квадрат. Под музыку дети свободно перемещаются по залу, а по окончании музыки им нужно занять своё место рядом с опознавательным знаком соответствующим их фигуре.

Воспитатель: Теперь у нас есть две команды. За каждое правильно выполненное задание команда будет получать одну фишку.

На выполнение каждого задания даётся 2 минуты. Вы знакомы с правилами нашей викторины, и теперь мы можем начинать игру.

Команда «треугольники» и команда «квадратики»

1Задание: Разминка

1. Назови геометрическую фигуру с тремя углами.

2. На какую геометрическую фигуру похоже яйцо?

3. Из каких геометрических фигур можно построить домик?

4. Сколько ножек у стола?

5. Сколько ушей у кошки?

6. Сколько дней в неделе?

7. Сколько частей суток?

8. Сколько времен года?

2Задание: Волшебное дерево.

Ребята, посмотрите, на этих деревьях нет ни одного листочка, одни только цифры. Давайте приклеим листочки на ветки – какое число написано на ветке, столько и нужно нарисовать листочков.

3Задание: Дом

Что за фигуры у меня? (квадрат и треугольник) Что можно собрать из них? (дом) давайте соберем!

А теперь посмотрите, в этом доме живет число 5! А кто его соседи?

Соседи числа 8

Соседи числа 2

Соседи числа 6

4Задание: Продолжи ряд

Выкладываем фигуры на ковре

5Задание: Найди и сосчитай фигуры

Предлагается картинка с контурами геометрических фигур

6Задание: Сложи в обруч

5 обручей с числами внутри, какое число, столько и надо принести туда предметов на лопате.

7Задание: Веселые задачки

1. Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать –

Кто их может сосчитать? (четыре)

2. Яблоки в саду поспели.

Мы отведать их успели:

пять румяных, наливных,

Три с кислинкой. Сколько их? (восемь)

3. В снег упал Серёжка,

А за ним Алёшка,

А за ним Маринка,

А за ней Иринка,

А потом упал Игнат.

Сколько было всех ребят? (Пятеро)

4. Зверюшки в лесной избушке

В лесной избушке жили зверюшки.

Угадайте кто?

Рыжая, пушистая, хитрая (лиса).

Длинноухий, короткохвостый, трусливый (заяц).

Круглый, колючий (еж).

Серый, злющий, зубастый (волк).

Неуклюжий, толстый, ворчливый, мохнатый (медведь).

Вопрос. Сколько всего зверюшек жило в избушке? (5)

8 Задание: Сложи по образцу

На 2 команды выводятся картинки. Задача: сложить как на картинке.

Подведение итогов, награждение.