Занятие ФЭМП на тему: "Равенство предметов".
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Равенство предметов

В.: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие. А для того, чтобы узнать, с кем мы отправимся путешествовать, вам надо отгадать загадку. Слушайте внимательно.

 Я хорошая игрушка, буду девочкам подружка.

Я могу сидеть в коляске, закрывать умею глазки.

 Я прошу меня любить, не ронять меня, не бить.

В.: Кто это? (О.Д.) Это кукла. Зовут эту куклу Маша. Посмотрите, какая она красивая. Какое красивое платье и башмачки. Кукла вам улыбается. Она рада вас видеть. Ребята, а хотите услышать сказку про куклу Машу? (О.Д.) Тогда слушайте.

Жила была кукла Маша. И вот однажды пошла она в лес. Она взяла большую корзинку с овощами. Идет по лесу, смотрит по сторонам. Вокруг растут деревья и елочки. Остановилась Маша возле елочек и стала их рассматривать.

Ребята, давайте вместе с Машей рассмотрим елочки. Одна ёлочка высокая, а другая низкая. Покажите высокую ёлочку. Давайте встанем на носочки и потянем ручки вверх. Вот какая высокая ёлочка. А теперь присядем и опустим ручки вниз. Низкая ёлочка. Теперь еще раз. Встали на носочки, потянулись вверх, показали высокую елочку. А теперь присели, показали низкую елочку. Молодцы, ребята, вот какие красивые елочки повстречала Маша в лесу. Пошла Маша дальше.

Вышла на полянку и встретила большого зайца и маленького зайчонка.

Здравствуй, зайчик! Здравствуй, Маша! Мы очень проголодались и хотим кушать. Маша: у меня как раз есть для вас угощение.

Вот, смотри, две морковки. Одна большая, а другая маленькая. Ребята, давайте большую морковку отдадим зайцу большому, а маленькую морковку маленькому зайчонку. Покажите, где большая морковь? Вот она! Держи, зайчик, большую морковь.

А маленькую морковку мы отдадим зайчонку. Покажите маленькую морковку. Держи, зайчонок. Ребята, какую морковь мы дали большому зайцу? Большую. А маленькому зайчонку? Маленькую. Большому зайцу большую морковь. А маленькому зайчонку? Маленькую морковку. Зайцы: Спасибо вам, ребята, за угощение!

Молодцы, ребята, угостили зайчат морковкой. А теперь давайте покормим нашу куклу Машу. Пальчиковая гимнастика:

Давайте, повторяйте за мной все движения. Смотрите на мои ручки и повторяйте.

Я пекла, варила, кукол накормила.

Куклы меня слушали, быстренько всё скушали. 

Суп из цветочков, пирог из песочка, компот, котлетки из глины и компот из рябины.

Молодцы, ребята, какой вкусный обед мы для куклы сварили. А теперь продолжим наше путешествие. Пошла Маша дальше и встретила Белочку.

Ребята, Белочка никак не может выбрать, какая дверь подойдет для ее дупла. Желтая или зеленая? Давайте поможем Белочке. Чтобы узнать, какая дверь подойдет для дупла, нам надо дверку приложить к дуплу. Давайте начнём с жёлтой дверки. Прикладываем её к дуплу. И что мы видим?

Подходит эта дверь? Нет, она меньше, чем дупло. Дупло больше, а жёлтая дверка меньше. Так, а теперь давайте приложим зелёную дверку к дуплу. А эта дверь подошла к дуплу. Да, правильно!

Посмотрите, зелёная дверь и дупло одинакового размера. Поэтому зелёная дверь подошла к дуплу. Молодцы, ребята! Помогли белочки. Ну, а наше путешествие продолжается. Машеньке уже пора возвращаться домой.

Вышла она на полянку и не знает, по какой дорожке идти к своему домику. Но Маша помнит, что короткая дорожка идёт к домику, а длинная — к болоту. Ребята, а как нам определить, какая дорожка короткая, а какая длинная? Их надо сравнить, а чтобы сравнить, их нужно приложить друг к другу.

Давайте приложим дорожки. Посмотрите, какая дорожка короткая, а какая длинная. Правильно, красная дорожка короткая, а синяя длинная. Значит, по какой дорожке должна пойти Маша, чтобы попасть к домику? По красной короткой дорожке.

Пошла Маша по красной дорожке и попала к своему домику. Вот так и закончилось путешествие Маши по лесу. Ну что, ребята, понравилось вам путешествовать с Машей по лесу? Вы большие молодцы! Вы угостили зайцев морковкой, подобрали дверь, дуплу, белочки и помогли Маше найти дорожку домой.

Молодцы, ребята! А на этом наше занятие заканчивается.