Тема: «Состав числа 7».
план-конспект занятия по математике (старшая группа)
Тема: «Состав числа 7».
Задачи:
Дать представление детям о ставе числа 7 из двух меньших чисел.
Закрепить представление о сложении и вычитании чисел, взаимосвязи части и целого.
Сформировать опыт работы в паре, самопроверки по образцу, нахождения и исправления ошибок.
Демонстрационный материал: м/м доска, числовой домик.
Раздаточный материал: математические наборы, карточки с цифрами на каждого детей, тетради, счётные палочки.
Ход занятия:
- На м/м доске (1 слайд).
Девочки решили помочь маме убрать со стола посуду.
На верхнюю полку они поставили 6 тарелок и 1 стакан. Сколько всего предметов они поставили на верхнюю полку?
- На полку пониже поставили 5 тарелок и 2 стакана. Сколько всего предметов посуды поставили девочки на полку пониже?
-Еще ниже поставили 4 тарелки и 3 стакана. Сколько всего предметов поставили на полку пониже?
-Еще ниже поставили 3 тарелки и 4 стакана. Сколько предметов посуды поставили на эту полку?
-Еще ниже поставили 2 тарелки и 5 стаканов. Сколько предметов посуды на этой полке?
-Еще ниже поставили 1 тарелку и 6 стаканов. Сколько сейчас предметов посуды на полке?
-Сколько всего предметов посуды оказалось на каждой полке?
- Как они составили число 7?
- Работа в тетрадях.
- Ребята, помогите девочкам, записать состав числа 7.
Взаимопроверка. Проверяем правильные ответы на м/м доске (слайд 2).
- Игра «Раз, два, три, цифру покажи!». Дети показывают ответы с помощью карточек с цифрами.
-Покажи цифру, которая стоит за цифрой 6.
-Покажите цифры, которые стоят после и перед цифрой 3.
-Покажите цифры, которые стоят после цифры 5.
-Покажите цифры, которые стоят перед цифрой 4.
- Игра в парах по словесному указанию взрослого. (Слайд 3).
Возьмите 4 счетные палочки и сложите квадрат.
Положите еще одну палочку так, чтобы получилось два треугольника.
А теперь положите палочку так, чтобы получилось 2 прямоугольника.
Положите две палочки так, чтобы получился домик.
Положите две палочки так, чтобы получился прямоугольник.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prezentatsiya.pptx | 262.06 КБ |
 sostav_chisla_7.docx | 13.86 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
6+1=7 5+2=7 4+3=7 3+4=7 2+5=7 1+6=7
Предварительный просмотр:
Тема: «Состав числа 7».
Задачи:
Дать представление детям о ставе числа 7 из двух меньших чисел.
Закрепить представление о сложении и вычитании чисел, взаимосвязи части и целого.
Сформировать опыт работы в паре, самопроверки по образцу, нахождения и исправления ошибок.
Демонстрационный материал: м/м доска, числовой домик.
Раздаточный материал: математические наборы, карточки с цифрами на каждого детей, тетради, счётные палочки.
Ход занятия:
- На м/м доске (1 слайд).
Девочки решили помочь маме убрать со стола посуду.
На верхнюю полку они поставили 6 тарелок и 1 стакан. Сколько всего предметов они поставили на верхнюю полку?
- На полку пониже поставили 5 тарелок и 2 стакана. Сколько всего предметов посуды поставили девочки на полку пониже?
-Еще ниже поставили 4 тарелки и 3 стакана. Сколько всего предметов поставили на полку пониже?
-Еще ниже поставили 3 тарелки и 4 стакана. Сколько предметов посуды поставили на эту полку?
-Еще ниже поставили 2 тарелки и 5 стаканов. Сколько предметов посуды на этой полке?
-Еще ниже поставили 1 тарелку и 6 стаканов. Сколько сейчас предметов посуды на полке?
-Сколько всего предметов посуды оказалось на каждой полке?
- Как они составили число 7?
- Работа в тетрадях.
- Ребята, помогите девочкам, записать состав числа 7.
Взаимопроверка. Проверяем правильные ответы на м/м доске (слайд 2).
- Игра «Раз, два, три, цифру покажи!». Дети показывают ответы с помощью карточек с цифрами.
-Покажи цифру, которая стоит за цифрой 6.
-Покажите цифры, которые стоят после и перед цифрой 3.
-Покажите цифры, которые стоят после цифры 5.
-Покажите цифры, которые стоят перед цифрой 4.
- Игра в парах по словесному указанию взрослого. (Слайд 3).
Возьмите 4 счетные палочки и сложите квадрат.
Положите еще одну палочку так, чтобы получилось два треугольника.
А теперь положите палочку так, чтобы получилось 2 прямоугольника.
Положите две палочки так, чтобы получился домик.
Положите две палочки так, чтобы получился прямоугольник.