Конспект развивающих игр с логическими блоками Дьенеша
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организационно- мотивационный этап

С добрым утром, глазки!
Вы проснулись?
С добрым утром, ушки!
Вы проснулись?
С добрым утром, ручки!
Вы проснулись?
С добрым утром, ножки!
Ура, мы проснулись.

Ребята, к нам пришли в гости мишка, зайчик, мышка. Они принесли с собой геометрические  фигуры.

-Какие фигуры принесли игрушки?

- Какого цвета фигуры?

-Красного, синего, жёлтого.

Я буду показывать геометрические фигуры, а вы будете называть фигуру и какого она цвета?

Приветствие

Радуются приходу  игрушек.

(круглые, треугольные квадратные, прямоугольные).

Основной этап

-Ребята, давайте предложим нашим игрушкам поиграть в игру «Паровозик»?

-У каждой игрушки будет паровозик определённого цвета.

Например, Мишка любит синий цвет, ему даём синий паровозик, зайчику-красный, мышке- жёлтый.

- Но в паровозик мы не уместимся все!

- Что же нужно сделать, чтоб мы все вместе прокатились?

-Правильно, нужно к паровозикам сделать вагончики.

-Какого цвета у мишки паровозик?

-Синий. Значит, вагончики будут синего цвета

-у зайчика- красного цвета, а у мышки- жёлтого.

Дети выкладывают к каждому паровозику фигуры определённого цвета.

-Паровозики построены, теперь наши гости будут кататься на них.

Физминутка

Мы ногами топ-топ!

Мы руками хлоп-хлоп!

Мы глазами миг-миг,

Мы плечами чик-чик.

Раз –сюда, два –туда, повернись вокруг себя.

Раз-присели. Два –привстали.

Руки кверху все подняли.

Раз-два, раз-два,

 –Зайчик удивляется, почему у него все игрушки одного цвета, но все равно разные, не похожие друг на друга.

-Все фигуры разной формы. Есть фигуры круглые, есть квадратные, есть треугольные и есть прямоугольные. (одновременно выставляются символы формы).

Зайчик говорит:- Не хочу сегодня с красными фигурами играть, а хочу в круглые фигуры!

Ставим около зайчика символ круга. Остальные игрушки выбирают с помощью детей каждый свою форму, но остаётся лишний символ формы.

-Что же делать?

-Какие фигуры у зайчика? (круглые)

- А у мишки? (квадратные)

-У мышки? (треугольный)

-Молодцы, ребята.

А теперь, давайте все вместе поиграем в игру, садитесь на стульчики, а Мишка Заяц, и мышка будут наблюдать как мы играем.

-посмотрите, перед вами геометрические фигуры. Давайте сделаем домик из них, для наших животных.

Из какой фигуры у нас будет крыша?

И давайте сделаем дорожку для животных.

Ребята, игрушки прощаются с нами им пора идти, поможем им сложить в корзину фигуры.

-Какого цвета фигуры?

-Какой формы?

Да

Вместе с воспитателем  стороим паровозик для наших гостей.

Физкультминутка

Играют в игры. Строят домики для игрушек

Заключительный этап

-Попрощаемся с нашими гостями и скажем им спасибо.

Кто к нам сегодня в гости приходил?

А что они принесли ?

Какие там были фигуры? Какого цвета?

Молодцы  ребята, вы справились со всеми заданиями.

Прощаются с игрушками.