Конспект занятия по сенсорному развитию в первой младшей группе
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия по сенсорному развитию в первой младшей группе «Путешествие в сказку»

Цель: Закрепить знания об основных цветах (желтый, красный, синий, зеленый) и величине

Задачи:

Образовательная: закреплять умение группировать предметы по основным сенсорным признакам: цвету (желтый, красный, синий, зеленый), величине (большой, маленький) . Закрепить названия геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник

Развивающая: развивать логические представления

Воспитательная:

Вызвать у детей эмоциональный отклик, воспитывать желание помочь героям.

Материал: заплатки геометрических фигур, фигуры со сказки « Три медведя», изображения стульев (большой, поменьше, маленький), 2 клумбы (маленькая и большая), цветы (маленькие и большие), колобок, круги (желтый, красный, синий,), прищепки «лепестки» (желтый, красный, синий, зеленый), домики (красного, синего, зеленого, желтого цвета) с изображением колобка, двери для домика(красного, синего, зеленого, желтого цвета)

Ход:

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в страну сказок. А попадем мы в эту страну на волшебном ковре – самолете. Ребята, посмотрите, на ковре самолете дырки. Что же нам делать, ведь ковер самолет не сможет полететь? (починить ковер). Ребята, посмотрите из каких фигур дырки на ковре самолете? (Круги, квадраты, треугольники).

Ребята, а сейчас мы с вами починим ковер самолет? Я вам раздам каждому фигуры. А вы должны подобрать заплатки на ковре самолете. Смотрите ребята, чтобы все фигуры подходили к дыркам.

Вот мы с вами и починили ковер, какие вы молодцы.

Ребята, а какими фигурами мы закрывали отверстия на ковре самолете? (кругами, квадратами, треугольниками)

Правильно, молодцы ребята, все заплатки подобрали, а сейчас нам можно сесть на него и полететь.

Воспитатель: Теперь садитесь на ковер, закройте глаза и повторяйте волшебные слова:

Наш ковер по небу мчится:

Что же с нами приключится?

Ребята, в какой сказке мы с вами оказались?

Настольный театр по сказке «Три медведя»

- А теперь вспомните, как звали медведей.

- кто из них самый большой?

- а кто самый маленький?

На какой стул надо посадить Михайло Ивановича?

- Какой стул достанется Настасьи Петровне?

- на какой стул мы посадим мишутку?

Правильно, Михайло Ивановичу нужен большой стул, Настасьи Петровне – поменьше, а мишутке самый маленький.

Физминутка:

У медведя дом большой-

Ой-ой-ой. (тянутся руками вверх)

А у зайки маленький –

Ай-ай-ай. (приседают)

Мишка сам пошел домой-

Ой-ой-ой. (шагают на месте)

И запрыгал заинька-

Ай-ай-ай-.

Воспитатель:

А сейчас мы посадим цветы перед домом медведей. (работа за столами)

Найдите самый большой цветок. Какого он цвета? Посадите его на самую большую клумбу.

Покажите маленький цветок . Какого он цвета? Посадите его на маленькую клумбу. Молодцы! Посмотрите как стало красиво возле дома медведей.

Воспитатель: Мишутка, а почему ты такой грустный?

Мишутка: Сегодня я маме решил сделать подарок. Я собирал цветы на полянке, но подул сильный ветер, и лепестки с цветков разлетелись в разные стороны.

Ребята, помогите мне собрать цветы, но так чтобы лепестки и серединки цветов были одного цвета.

Дидактическая игра «Собери цветочки»

На одном столе лежат круги красного, желтого, синего цветов. Детям предлагается к каждой середине (кругу) подобрать лепесточки (прищепки) соответствующего цвета.

Воспитатель: Нужно, чтобы лепестки и серединки цветов были одного цвета. Какого цвета у тебя будет цветок? (Синего) А у тебя какого цвета? (Красного). А у тебя? (желтого). А лепестки, какого цвета остались? (Зеленого) Почему? Потому что нет зеленой серединки.

Дома Мишутка маме подарил цветы. Мама достала вазу, но ваза упала на пол и разбилась.

Дидактическая игра «Подбери осколок для вазы»

Давайте поможем мишутке собрать вазу. Какого цвета вазы? (Синего) На этой вазе какого осколка не хватает? (Треугольного). А на этой вазе?(квадрата, круга).

Вот и все вазы мы для Мишутки и мамы медведицы починили. Мишутка очень рад и говорит вам спасибо, что вы помогли порадовать его маму.

Ну вот и закончилось наше путешествие. Мы сегодня путешествовали на ковре самолете и узнали, что для большого медведя нужен большой стул, а для маленького … Помогали мишутке собирать цветы, и починили вазу для мамы медведицы

А теперь нам пора возвращаться. Закройте глаза, усаживайтесь удобно на ковер. (Звучит музыка) . Открывайте глаза. Вот мы и снова в группе.