Конспект познавательной деятельности в старшей группе "Поиграем с Бабой-Ягой"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект познавательной деятельности в старшей группе «Поиграем с Бабой - Ягой »

Подготовила воспитатель

высшей квалификационной

категории Команина Е.Е.

Ярославль, 2025

Конспект познавательной деятельности в старшей группе «Поиграем с Бабой - Ягой »

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Цель: обобщить и закрепить знания детей по разделу «Формирование элементарных математических представлений».

Задачи.

Образовательные:

- закрепить умение считать до 10;

- закрепить знание цифр от 0 до 10;

- продолжать учить соотносить цифру с количеством предметов;

- продолжить формировать умение сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10;

- закрепить название геометрических фигур;

- продолжить учить понимать количественные отношения между числами первого десятка;

- закрепить знание последовательности дней недели;

- закрепить умение отгадывать загадки;

- продолжить формировать умение создавать изображение из геометрических фигур методом аппликации.

Коррекционно – развивающие:

- развивать слуховое внимание;

- совершенствовать коммуникативные функции речи;

- продолжать учить давать полные ответы на вопрос воспитателя;

- развивать зрительную память, внимание, наблюдательность;

- совершенствовать мелкую моторику рук;

- развивать глазодвигательные функции

Воспитательные:

- воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и четко выполнять его инструкции;

- воспитывать активность, самостоятельность, доброжелательное отношение друг к другу;

- формировать навык сотрудничества.

Интеграция образовательных областей:

 познавательное развитие, физическое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие.

Материал:

- кукла Баба – Яга;

- кубик с цифрами на гранях;

- карточки с цифрами;

- карточки для игры «Четвертый – лишний»;

- карточка – образец бус;

- клей, наборы геометрических фигур из цветной бумаги, клеенки, салфетки.

                 Ход деятельности.

Воспитатель вносит в группу куклу Бабы – Яги: - Ребята! К нам сегодня в гости пришла Баба – Яга. Она рассказала мне, что нашла в лесу вот этот кубик с цифрами, но что с ним делать, и для чего он нужен, она не знает. Я думаю, что мы сможем помочь Бабе – Яге. Ребята, расскажите, для чего  нужен этот кубик!

Дети: для игры «Умный кубик».

Восп.: А давайте покажем Бабе – Яге, как нужно играть с этим кубиком, пусть учится, а потом в лесу будет играть со своими друзьями.

(Дети садятся кругом на ковер, перебрасывают друг другу кубик, дают ответы в соответствие с заданием).

                 Игра «Умный кубик»

Задания:

- Назвать число на 1 больше, чем то, которое выпало.

- Назвать число на 1 меньше.

- Назвать соседей числа.

Восп.: Молодцы, ребята, теперь Баба – Яга поняла, как нужно играть с этим кубиком. Но не хочет Баба – Яга от нас уходить, просит ещё с ней поиграть. Отправимся путешествовать в страну Математику! Отгадайте загадку и узнаете, на чем мы туда поедем.

   - Дом по улице идет,

     На работу всех везет,

     Не на курьих тонких ножках,

     А в резиновых сапожках.  

Дети: Автобус.

Восп.: Да, мы отправляемся в страну Математику на автобусе, вот он. Я вам раздам билеты, а вы занимайте соответствующие места.

                 Игра «Автобус» 

Детям раздаются «билеты» - карточки с точками, а на стульчиках наклеены карточки с цифрами. По команде воспитателя дети занимают места в автобусе, оставшиеся дети – контролеры, проверяют, правильно ли заняты места.

Восп.: Все заняли места? Поехали! Как ярко светит солнце! Ой, а в глаза нам светит лучик!

Гимнастика для глаз «Лучик солнца»

        Лучик солнца озорной,

        Поиграй-ка ты со мной!

        (моргают глазами)

Ну-ка, лучик, повернись,

На глаза мне покажись!

(круговые движения глаз)

         Взгляд я влево отведу,

         Лучик солнца я найду,

         (отводят взгляд влево)

Теперь вправо посмотрю,

Снова лучик я найду.

 (отводят взгляд вправо).

Восп.: Вот мы и приехали в страну Математику. Здесь нас ждет ещё одна игра – «Четвёртый - лишний».

(Дети рассматривают карточки, определяют, какой предмет лишний и объясняют почему). 

Восп.: Молодцы, ребята! Научили Бабу – Ягу ещё одной игре. Посмотрите, я вижу здесь ещё вот такие знакомые карточки. Для какой они игры?

Дети: Для игры «Неделька, стройся!»

Восп.: Покажем Бабе – Яге, как надо играть в эту игру! Но сначала напомните, какие вы знаете дни недели.

Дети: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.

(Детям раздаются карточки с цифрами от 1 до 7. Те дети, которым не хватило цифр, проверяют правильность и быстроту построения «недельки»).

             Игра «Неделька, стройся!»

Восп.: Научили Бабу – Ягу нашим играм, а теперь покажем нашу весёлую физкультминутку:

          Девочки и мальчики (руки на пояс),

          Прыгают, как мячики (прыжки),

          Ножками топают (топанье ногами),

          Ручками хлопают (хлопки),

          Глазками моргают (моргание глазами),

          А после отдыхают (руки вниз).

 Восп.: Молодцы, ребята! Скоро Баба – Яга от нас уйдёт, вернётся в свой сказочный лес. Что же мы оставим на память о ней? У Бабы – Яги есть бусы, давайте их сфотографируем! Проходите за столы, все готовы? Превращаемся в фотографов!

Задание «Сфотографируй бусы Бабы - Яги»

(На столах у детей подносы с набором геометрических фигур из цветной бумаги).

- Вот какие бусы есть у Бабы – Яги! Рассмотрите их внимательно, запомните все бусины, как они расположены:

- Что находится в середине бус?

- Какие бусины расположены по обе стороны от прямоугольника?

- Чем заканчиваются бусы?

Я сейчас уберу бусы, а вы должны будете сделать «фотографию».

(Дети выкладывают бусины в нужном порядке, проверяют правильность, затем приклеивают их).

Восп.: Молодцы, ребята, теперь у вас на память о Бабе – Яге останутся вот эти «фотографии» её любимых бус.

Пришло время Бабе – Яге отправляться в сказочный лес. Теперь она знает много математических игр. Как вы, ребята, думаете, пригодятся ли ей эти игры? Зачем?

Дети: Научит играть своих друзей и не будет больше хулиганить в лесу.

Восп.: Напомните Бабе – Яге, в какие игры она сможет играть со своими друзьями.

Дети: - «Неделька, стройся!»,

          - «Умный кубик»,

          - «Веселый автобус»,

          - «Четвертый - лишний»,

          -  физкультминутка.

Восп.: А вы, ребята, сможете дома научить папу и маму играть в такие игры.

- В какой стране мы сегодня побывали?

- Как мы туда попали?

- Зачем мы ездили в страну Математику?

- Какая игра вам больше всего понравилась?

Восп.: Баба – Яга очень рада, что побывала у нас, мы ей подарим наш умный кубик, а она вас угостит конфетами. (Раздать детям конфеты).