контрольное занятие для будущих первоклассников
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Контрольное занятие для будущих первоклассников

Воспитателя ВК Тумашева М.П. МБДОУ детский сад №77.

Цель: способствовать развитию мыслительных способностей.

Задачи: формирование познавательных интересов, интеллектуального развития через углубление и уточнение представлений о дальнейшем обучении; через развитие всех компонентов устной речи, связной речи в различных формах детской деятельности. Совершенствовать метод «мозгового штурма».

1.логические задачи-\слайды на экране/

2.Назови слово по буквам-

А#1091;рок/ б\роза\ в#1082;осмос\

г#1076;ети/ д#1047;емля/

3.назови букву, если соседи – один десяток три единицы и один десяток пять единиц/13.м.15\

Один десяток четыре единицы и один десяток шесть единиц/14.н.16/

Два десятка шесть единиц и два десятка восемь единиц/26.щ.28\

Три десятка одна единица и три десятка три единицы /31.ю.33/

4.и снова задачи на логику-

1.Во дворе гуляли куры и собаки. Девочка посчитала их лапы- получилось 10. Сколько могло быть кур и собак?\2 собаки и 1 курица или 1 собака и 3 курицы/

2.В первой коробке 10 карандашей, во второй столько, сколько в первой. В третьей столько, сколько во второй. Сколько карандашей в 3 коробке?

/10/

3. Лестница состоит из 9 ступенек. На какую ступеньку надо встать, чтобы быть как раз на середине лестницы?

5.составим синквейн слову «купюра»

Какая?(2определения)-бумажная, новая/хрустящая, мятая…/

3слова действия/держать, брать, расплачиваться/передавать, уронить, смять…/

Твое отношение к значимости данного предмета - необходима в процессе купли-продажи /хорошо, когда их много…/

Что это такое другими словами – деньги

-хорошо, давайте вспомним игру «+. -. И»

Итак, плюс денег в чем? /свободные ответы детей/

-в чем минус денег? \ответы/

«и» - можем узнать, что такое «деньги», почему взрослые ходят на работу. Почему у людей разные профессии? Почему нужно учиться? Что такое «выходные»? почему нужно ходить в д/сад?

ФИЗМИНУТКА-игра «большой экзамен» /с мячом/

Вопросы к игре

-зима, а за нею?

-весна, а за нею?

-лето, а за ним?

-осень, а за нею?

-зима, весна, лето, осень – это что?

-сколько дней в неделе7

-какой день в неделе первый, второй и т.д.

-сколько месяцев в году7

-назови летние месяцы

-назови осенние месяцы

-назови зимние месяцы

-назови весенние месяцы

-какой большой праздник бывает в зимнее время года?

-в какое время убирают урожай?

-когда школьники начинают учиться/в какое время года и в каком месяце/?...

-хорошо, проходим к столам, у нас еще серьезные задания, которые надо выполнить.

6.( для каждого стола индивидуальные задания согласно интеллектуальному развитию ребенка: 1,2 столы-опережающее, 3,4-соответствующее данному возрасту, 5,6 – легкие задания на логическое мышление; дети приступают к выполнению заданий, подписав свои листочки) – самостоятельная работа детей.

7.назовите соседей планет -

Венера-Земля-Марс

Уран=Нептун-Плутон

Марс-Юпитер-Сатурн

Меркурий-Венера-Земля

8. графический диктант на ориентировку на плоскости тетрадного листа– книга О.В. Узоровой стр.73

-скажите, что вам было всего легче?

-что вызвало затруднения?

-кто считает свою работу на занятии на «5», а на «4»?

-надеюсь, что в следующий раз наша совместная работа будет более продуктивной…