Конспект занятия по ФЭМП "Морское путешествие"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Образовательная деятельность по ФЭМП

Тема недели «Водные обитатели»

(образовательная область «Познавательное развитие»)

Тема: «Морское путешествие»

Цель: формирование представлений о количестве, числе, счете, величине, овладение логико-математическими способами их познания.

 Задачи:

Образовательные:

- Упражнять в умении называть последовательно дни недели.

- Закреплять знание названий дней недели, геометрических фигур, счета от 1 до 7.

- Обогащать словарь за счёт слов, характеризующих временные понятия

- Совершенствовать умение анализировать, делать выводы.

Развивающие:

- Развивать умение угадывать морских обитателей.

- Развивать сообразительность, внимание, память и логическое мышление.

- Развивать любознательность, доброжелательное отношение друг к другу, учить находить решение и делать выводы.

 - Развивать связную речь, умение высказывать и обосновывать свои суждения.

Воспитательные:

- Воспитывать интерес к математике, желание заниматься.

Целевая аудитория: старший дошкольный возраст    

Место проведения: групповая комната.

Форма проведения: игра.

Методы: словесный, наглядный, коммуникативный, двигательный, проблемно-поисковый.

Материалы и оборудование: карточки с цифрами от 1 до 7, картинки:  рабочие листы «пляж», «морские обитатели»,  ракушки, блоки Дьенеша.

Вводная часть.

Привлечение внимания детей колокольчиком. Сбор детей в центре групповой комнаты на ковре.

Воспитатель: Давайте с вами построим круг и поприветствуем друг друга:

Собрались все дети в круг

Я- твой друг и ты- мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

Мотивация.

Ребята, я хочу пригласить вас  в морское царство, где нас ждут занимательные игры,  интересные задания. А вы будете морскими обитателями.

Основная часть.

Воспитатель: Ребята, а какой у нас сегодня день недели? А сколько всего дней недели у нас? Правильно, семь. Давайте вспомним все дни недели.

1. Понедельник
2. Вторник
3. Среда
4. Четверг
5. Пятница
6. Суббота
7. Воскресенье

- Сегодня ребята мы с вами отправимся в путешествие. Послушайте загадку и узнаете, куда мы с вами отправимся:

Обманывать не стану,

Я меньше океана

Но, большое, всё же,

На океан похоже.

Могу спокойным быть,

Могу и заштормить.

Есть у меня всегда

Солёная вода (море)

Ребята, но, чтобы добраться до моря нам вам надо пройти небольшое препятствие. Вам нужно будет встать каждому на цифру, которую я назову.

1.        Осьминог

2.        Акула

3.        Краб

4.        Дельфин

5.        Черепаха

6.        Морская звезда

7.        Кит

Воспитатель показывает иллюстрацию с изображением моря.

- Посмотрите на море. Какое оно море? (спокойное, красивое, голубое)

- А рядом с морем находится морской пляж.

- Что интересного можно найти на морском пляже? (ракушки, гладкие камни)  Потрогайте их. Какие они на ощупь?

- Когда отдыхаете на пляже, то с ракушками можно поиграть.

- Как можно поиграть?

Например, выложить узор.

Детям предлагаются рабочие листы с изображением песка.

- Положите самую большую ракушку в центр, поменьше - в правый верхний угол, самую маленькую - в левый нижний угол.

- Посмотрите какой интересный узор у нас получился.

- На пляже можно не только играть, но и поплавать. Я предлагаю вам представить, что мы ныряем и посмотреть- кого можно увидеть под водой.

Детям предлагаются рабочие листы с изображением обитателей морей и океанов.

- Морские обитатели очень пугливы.  Давайте их спрячем за блоками Дьенеша.

Осьминога- за большим синим прямоугольников.

Акулу-за большим жёлтым кругом.

Кит-за большим красным прямоугольником

Дельфин- за большим красным кругом

Черепаха- за большим синим квадратом

Звезда – за маленьким красным кругом.

Краб- за маленьким красным квадратом.

Физкультминутка.

Море очень широко.

Море очень глубоко.

Морские обитатели там живут, друзья,

А вот воду пить нельзя.

Мы немножко искупнемся

И опять назад вернемся.

Игра «Сосчитай морских обитателей»

Вы показали, что очень хорошо знаете морских обитателей. Вот сейчас это проверим. У вас есть картинки, на которых изображены морские обитатели и цифры. Вам нужно соединить цифру с количеством морских обитателей.

Итог занятия. Рефлексия.

Ребята, какие вы молодцы! Давайте вспомним, чем мы с вами сегодня занимались на занятии? А что нового вы узнали? А какая игра вам больше всего понравилась? Где эти знания пригодятся вам в жизни?