Конспект занятия по сенсорному воспитанию «Кубики и шарики»
план-конспект занятия по математике

Конспект занятия по сенсорному воспитанию

«Кубики и шарики»

Цель: формировать восприятие цвета, формы, величины и количество (один, много), (большой, маленький);

Образовательная:

Формировать у детей группировать предметы по цвету;

Формировать у детей различать понятия много, один, при ответе пользоваться словами: много, один; узнавать шарик и кубик. 

Развивающая: 

Развивать познавательный интерес, закрепить сенсорные эталоны

Воспитательная: 
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. Воспитывать внимание, усидчивость и память.

Оборудование: игрушка кот, в мешочке кубики разного цвета и размера, шарик, два обруча разного цвета, корзина большая и маленькая, коврики по каждому цвету.

Ход занятия:

 Дети играют с воспитателем , стук в дверь. Появляется кот. (педагог заносит игрушку кота).

«Здравствуйте» 

- Здравствуйте, ладошки!

Хлоп – хлоп – хлоп.             - хлопки в ладоши

- Здравствуйте, ножки!

Топ – топ – топ.                    - топают ножками

- Здравствуйте, щечки!

Плюх – плюх – плюх.           - гладят ладонями щечки

- Здравствуйте, губки!

Чмок – чмок – чмок.             - 3 раза чмокают губами

- Здравствуйте, зубки!

Щелк – щелк – щелк.            - 3 раза щелкают зубами

- Здравствуй мой носик!

Бип – бип – бип.                    - 3 раза нажимают на нос пальцем

Воспитатель: - Дети, посмотрите кто к нам пришел?

Ответы детей: -Кот.

Воспитатель: - Угадайте, что он нам принес в красивом мешочке?

Дети пощупав мешочек отгадывают, что принес им кот.

Ответы детей: кубики.

Воспитатель: правильно. Сколько кубиков в мешочке?

Ответы детей: много.

Предлагаю всем детям взять по одному кубику. Спрашиваю у каждого ребенка сколько у него кубиков, сколько он взял.

Ответы детей: один.

А какие кубики? Обращаюсь по имени к каждому ребенку  

Дети: большие, маленькие

Дети должны назвать кубик по величине. А какого цвета кубики?

Ответы детей: (каждый называет цвет кубика какой он взял)

Дети, кот просит нас помочь ему собрать в большую коробку большие кубики, а в маленькую — маленькие кубики. Поможем ему?

Тогда в большую коробку начнем складывать большие кубики, а в маленькую — маленькие.

Молодцы ребята.

Но кот просит вас теперь разложить кубики на коврике по цветам. Я сейчас рассыплю все кубики, сначала надо выбрать красные кубики и сложить их на красный коврик. Затем выбрать зеленые кубики и сложить их на зеленый коврик. Потом синие кубики на синий коврик, и желтые кубики на желтый коврик.

Физминутка:

Пляска с кубиками.

В руки кубики мы взяли

Громко громко застучали

Тук-тук-тук-тук-тук-тук-тук

Тук-тук-тук-тук-тук-тук-тук

А потом мы все присели

Застучали еле-еле

Тук-тук-тук-тук-тук-тук-тук

Тук-тук-тук-тук-тук-тук-тук

Завертелись, закружились

С кубиками в пляс пустились

Ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля

Ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля

Кубики мы все положим

И захлопаем в ладошки

Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп-хлоп-

хлоп-хлоп

Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп-хлоп-

хлоп-хлоп

Снова кубики мы взяли

Быстро  быстро побежали

Топ-топ-топ-топ-топ-топ-топ

Топ-топ-топ-топ-топ-топ-топ

Воспитатель показывает и говорит:

- Ребята, посмотрите, что еще кот принес?

Ответы детей: шар

А почему вы решили, что это шар?

Ответы детей:  его можно покатать.

Воспитатель: правильно ребята.

Кот поощряет действия детей: гладит лапкой по головке, благодарит за оказанную помощь, и приглашает поиграть в игру:

Игра «Найди свой домик».

Воспитатель показывает домики разного цвета, дома стоят на ковре. В этом домике живут шарики, в этом — кубики. Вы будете бегать по комнате, а когда я ударю в бубен каждый из вас должен найти свой домик. У кого в руках шарик, тот бежит к домику где живут шарики, а у кого кубик, тот бежит к домику, где живут кубики.

Молодцы, дети! - хвалит кот вы хорошо справились с заданием.

Рефлексия: В конце занятия , привлекаю внимание детей к коту. Ребята кот говорит, что ему у нас очень понравилось, но ему пора уходить домой к котяткам, давайте с ним попрощаемся и пригласим его прийти к нам еще раз. Дети прощаются с котом. Ребята, какие цвета мы сегодня с вами повторили? Молодцы!