Диагностика математических представлений у дошкольников
учебно-методический материал по математике

Задания

Материал

Инструкция

Оценка результатов

Вторая младшая группа

Определение количества- много, мало

5 машинок

3 ёлочки

1мячик

Сначала выложить предметы, потом спросить , сколько каких игрушек

1б –ребёнок самостоятельно справляется с заданием

0,5 б- ребёнок справляется с заданием с дозированной помощью взрослого или второй попытки

0б - ребёнок не справляется с заданием

Сравнение двух групп предметов путём наложения, приложения

4 блюдца

6 чашек

Спросить: сколько блюдец?

Их больше или меньше чем чашек? Может быть столько же? Как это проверить

Средняя группа

Выявление умения отсчитывать количество на один предмет больше или меньше

6 грибков

6 матрёшек

Предложить отсчитать матрёшек на одну больше, чем 3 грибка;

на 1 меньше, чем 4 грибка

1б –ребёнок самостоятельно справляется с заданием, правильно отвечает на вопросы

0,5 б- ребёнок справляется с заданием с дозированной помощью взрослого или второй попытки

0б - ребёнок не справляется с заданием

Выявление знаний геометрических фигур

По 3 круга, прямоугольника, треугольника, квадрата (фигуры разного размера и цвета)

Предложить отложить круги, прямоугольники, треугольники, квадраты и назвать все группы фигур

Старшая группа

Выявление умений сравнивать предметы по длине, ширине, высоте.

Выявление умений раскладывать до 5 предметов в возрастающем (убывающем) порядке

Выявление умений выражать в речи соотношение между ними (шире-уже, длинне-короче и т.д.)

По 5 разных предметов, отличающихся по длине, ширине, высоте

Задать вопрос: «Одинаковы ли полоски по длине»? Предложить разложить предметы по возрастанию (убыванию), назвать их

1б –ребёнок самостоятельно справляется с заданием, правильно отвечает на вопросы

0,5 б- ребёнок справляется с заданием с дозированной помощью взрослого или второй попытки

0б - ребёнок не справляется с заданием

Выявление умений ориентироваться в пространстве

Обстановка обследования

Предложить назвать, что находится справа, слева, впереди, сзади, наверху, внизу.

Проверить умение показывать правую и левую руки, предметы, расположенные справа и слева от объекта

Подготовительная группа

Выявление умений соотносить количество предметов с цифрой

Математический набор

Предложить отсчитать 12 кружков, а потом обозначить это количество цифрами

1б –ребёнок самостоятельно справляется с заданием, правильно отвечает на вопросы

0,5 б- ребёнок справляется с заданием с дозированной помощью взрослого или второй попытки

0б - ребёнок не справляется с заданием

Выявление знаний о днях недели и месяцах

Обстановка обследования

Предложить ребёнку назвать:

#1042;се дни недели по порядку

2. Сегодняшний день недели

#1050;акой день недели был вчера, какой будет завтра

#1050;акой сейчас месяц

#1050;акой из названных месяцев зимний, а какой - летний