Задание для подготовительной группы на тему: «Площадь»
презентация к уроку по математике (подготовительная группа)

Шабалина Алёна Вячеславовна

Цель задания - познакомить детей с понятием площадь и способами её измерения с помощью условной мерки.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл zadanie_ploshchad.pptx1.73 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Задание для подготовительной группы на тему: «Площадь» (2 этап) Выполнила: Студентка 3-го курса, ИПиПД , группы ДОД-2231, Шабалина Алёна

Слайд 2

Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте мы их вместе поприветствуем. Дети : Здравствуйте! Встанем мы в кружочек дружно Поздороваться нам нужно Говорю тебе привет Улыбнись скорей в ответ Здравствуй правая рука Здравствуй левая рука Здравствуй друг, здравствуй друг Здравствуй весь наш дружный круг

Слайд 3

Мальвина связала тёплые коврики для Пьеро, черепахи Тортиллы и пуделя Артемона, ведь на улице холодно, т.к. наступила зима. Нам нужно помочь Мальвине определить, чей коврик больше по площади. Как нам решить эту проблему ? (Каждый коврик состоит из квадратиков, и если мы их сосчитаем, то по их количеству узнаем, площадь какого коврика больше.) Вы всё верно сказали, но г лавное условие – квадратики должны быть одинаковые по размеру. Этот способ измерения площади называется «измерение с помощью условной мерки». Выходят 3 ребёнка и считают квадратики на каждом коврике. Дети определяют, что самая большая площадь у коврика Пьеро, а самая маленькая – у коврика пуделя Артемона.

Слайд 4

Ребята, з начит, чтобы измерить площадь фигуры, нужно выбрать мерку и узнать, сколько раз она содержится в данной фигуре. Посмотрите на этот прямоугольник. Как мы можем узнать его площадь ? С помощью каких условных мерок ? С помощью квадратов, на которые он поделен. Верно, сколько их ? Два. Молодцы, значит площадь прямоугольника = 2 квадрата А ещё как-нибудь можем узнать ? Да, с помощью треугольников. Верно, сколько треугольников помещается в прямоугольнике ? Четыре. Значит площадь прямоугольника = 4 треугольника. Вы всё правильно сказали. Помните, что условная мерка может быть разной.

Слайд 5

Ребята, пока мы с вами искали площадь ковриков, Мальвина связала одинаковые коврики для нас всех. Давайте найдём их площадь с помощью разных мерок. (у детей на столах квадрат) Из каких фигур состоит рисунок на коврике ? Их квадратов.

Слайд 6

Мерки для измерения площади коврика

Слайд 7

Ребята, сколько получилась площадь коврика, когда вы измеряли его оранжевым квадратом ? Площадь коврика равна 4 оранжевых квадрата. Верно, а если фиолетовым квадратом ? Площадь коврика равна 16 фиолетовых квадратов. А сколько будет площадь, если измерять её красным прямоугольником ? Площадь равна 4 красных прямоугольника. Вы большие молодцы, справились с заданием и помогли Мальвине узнать площадь коврика.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

конспект занятия по ФЭМПу в подготовительной группе "Повторение.Измерение площади"

конспект занятия в подготовительной (к школе )группе по ФЭМПу с  применением технологии деятельностного метода(проблемный)...

Конспект НОД ОО "Познание" в подготовительной группе по теме "Площадь. Измерение площади"

Цель: Сформировать представление о площади фигур и сравнении фигур по площади....

Конспект НОД кружка по развитию речи в подготовительной группе на тему: «Задания от дедушки Фольклора»

Цель: Продолжать знакомить детей с характерными чертами русского фольклора, воспитывать интерес к культурному наследию народа....

Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе на тему «Незнайкины задания»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Дебесский детский сад №1»      Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной  группе н...

НОД по Петербурговедению в подготовительной группе на тему "Ансамбль Дворцовой площади"

конспект НОД с презентацией на тему "Ансамбль Дворцовой площади" для детей старшего дошкольного возраста...