Конспект занятия по сенсорному развитию в первой младшей группе «Веселые паучки»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия по сенсорному развитию в первой младшей группе «Веселые паучки»

Цель: формировать сенсорные способности детей. Соотносить по цвету паучков с паутинками. Учить группировать предметы разных величин.

Задачи:

Образовательная: обучать узнавать и называть цвета; упражнять детей подбору по образцу цветов

Развивающая: развивать знания о величине, внимание

Воспитательная: воспитывать усидчивость, целеустремленность, способности продуктивно работать в коллективе, интерес к совместной деятельности с воспитателем и другими детьми

Материал: паучки разных цветов, паутинки разный цветов (красный, желтый, синий, зеленый), кинетический песок, пауки разных размеров (большие и маленькие), изображение паука без лапок, карандаши

Ход:

Загадка

Он без дела не сидит,

Сень для мушек мастерит.

Этот милый старичок

Ловкий черный…(паучок)

Ребята, сегодня я пришла в садик и обнаружила, что в нашей коробке поселились необыкновенные паучки. Давайте откроем нашу коробочку? (в коробке кинетический песок)

Ой, а наши паучки спрятались в песке. Давайте их поищем там?

Посмотрите, какого цвета нашли паучка? (Желтый, красный, синий, зеленый)

Ребята, мы с вами всех паучков нашли? (Да)

А вы знайте, что пауки очень любят плести паутину? (да). Паутина для пауков это ловушка для насекомых. С помощью паутины паук ловит всех насекомых. А еще паутина для пауков это защита. Паук защищается от ос, от плохой погоды.

«Найди паутинки паукам»

Ребята, паучки сплели паутины разного цвета и ушли погулять. После прогулки паучки перепутали свои домики. . Давайте им поможем найти паутинки. Воспитатель просит детей разложить паучков по цветным паутинкам, называя цвет паучка и паутинки. Дети по инструкции воспитателя выполняют задание, раскладывая паучков по своим

паутинкам.

Пальчикова игра «Паучок»

Паучок ползёт по ветке (пальчики бегут по руке)

А за ним ползут и детки (то же самое на другой руке)

Дождик с неба вдруг полил (сжимать-разжимать кулаки)

Паучков на землю смыл (стряхнуть с рук капли)

Солнце стало припекать (растопыренные ладони)

Паучок ползёт опять (как в первом)

А за ним ползут и детки (то же самое)

Чтобы посидеть на ветке (постучать пальчиками)

Игра «Найди одинаковых пауков»

Ребята, наши паучки собрались опять гулять. Но они потеряли своих друзей, давайте мы поможем найти каждому своего друга.

Дети ищут одинаковых пауков по цвету и размеру.

Какого цвета этот паучок? (Красный). А он большой или маленький? (Маленький). Значит, нам нужно найти красного, маленького паучка.

Какие вы ребята молодцы. Вы так быстро нашли одинаковых паучков. Паучки говорят вам спасибо. Теперь все паучки могут гулять и играть со своими друзьями на улице.

Посмотрите ребята, а тут художник нарисовал паучка, но не успел нарисовать ему лапки. У паучка много лапок. Ребята, а какого цвета паучок? (желтого). Правильно, значит нам надо паучку нарисовать лапки желтого цвета. Мы будем по-очереди выходить и рисовать лапки нашему пауку.

Ребята, для нашего паучка мы нарисовали лапки. Наш паук радуется и может быстро-быстро передвигаться по паутинке. Спасибо ребята, что вы помогли этому чудесному пауку нарисовать лапки.