Дидактическая игра своими руками по сенсорному воспитанию для первой младшей группы (2-3 года) на тему: «Наряди Матрешку»
материал по математике (младшая группа)

Дидактическая игра своими руками по сенсорному воспитанию для первой младшей группы (2-3 года) на тему: «Наряди Матрешку»

Выполнила Карян Н.Г.

Воспитатель МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад 9»

Г.Гатчина

Цель: Развитие у детей сенсорного восприятия, внимания, памяти.

Задачи:

1. формировать умения детей ориентироваться в различных свойствах предметов: цвете (красный, желтый, синий, зеленый), величине (круг, треугольник, квадрат), количестве (много, один), различать величину: большой – маленький;
2. создать условия для обогащения и накопления сенсорного опыта детей в ходе предметно-игровой деятельности через игру с дидактическим материалом;
3. способствовать улучшению эмоционального состояния детей;
4. развивать способность детей действовать самостоятельно;
5. воспитывать у детей умение не отвлекаться от поставленной задачи, доводить ее до завершения, стремиться к получению положительного результата.

Словарная работа – сарафан, косынка, матрешка.

Подготовительная работа.

Звучит русская народная музыка.

- Ой, что это за музыка? Пойдемте, посмотрим.

Подходим к столу, на котором стоит матрешка.
-Ребята, посмотрите-ка, кто к нам сегодня в гости пришел?

В: «Ребята посмотрите к нам в гости пришли веселые матрешки. Какие они все нарядные, красивые. »

В: «Посмотрите, а что на них одето? (Сарафан и косынка)

-А какие сарафан и косынка у матрешки? (Красивые, нарядные)

- Ребята, а вы знаете, что кукла матрешка с секретом. Хотите посмотреть?
Как в большой-большой матрешке,
Есть поменьше, на немножко,
Ну, а в ней еще немножко,
Ну, а в ней матрешка-крошка,
Ну, а в крошке никого. Их всего же трое.

- Ребята, посмотрите, у вас на столе лежат сарафаны для наших матрёшек. Посмотрите-ка, разукрасим нашу матрешку. Будем украшать сарафаны (геометрические фигуры).

Воспитатель показывает, ребёнок берёт матрёшку и методом наложения выкладывают геометрические фигуры по контуру.

Игра считается законченной, если все контуры будут закрыты геометрическими фигурами нужного цвета.

Дети украшают матрешек. Повторяют цвета за воспитателем.

Воспитатель предлагает детям потанцевать под песню: «Веселые матрешки» (музыкальное сопровождение)

Мы – веселые матрешки.
Ладушки, ладушки!
На ногах у нас сапожки.
Ладушки, ладушки!
Завязали мы платочки.
Ладушки, ладушки!
Раскраснелись наши щёчки.
Ладушки, ладушки!
В сарафанах наших пестрых.
Ладушки, ладушки!
Мы похожи, словно сестры.

Ладушки, ладушки!