Итоговое интегрированное занятие "Путешествие в космос"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида № 9 «Чебурашка» города Дюртюли

муниципального района Дюртюлинский район Республики Башкортостан

Итоговое интегрированное занятие

 в старшей группе №2 для детей с ТНР на тему:

«Путешествие в космос»

                                                                               Воспитатель: Имамова Г.А.

Апрель, 2023г.

Итоговое интегрированное занятие в старшей группе №2 для детей с ТНР на тему:  «Путешествие  в космос»

Цель: обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы, по пройденному материалу за учебный год через организацию различных видов деятельности.

Задачи:

Обучающие:  закреплять характерные признаки времен года, названий месяцев, дней недели; планеты солнечной системы, о Дне космонавтики, первом космонавте; закреплять счёт количественных и порядковых числительных (в пределах 10, умение различать геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник,); закрепить сложение и вычитание в пределах 10, закрепить проставить знаки: ˃, ˂, =;  закрепить умение определять количество слогов и составить слова.

Развивающие: развивать у детей интерес к самостоятельному решению познавательных и творческих задач, логическое мышление, любознательность, развивать внимание и память; расширять словарный объём детей, диалогической речи; закреплять умение устанавливать причинно - следственные связи;  развивать моторику рук.

Предварительная работа: Просмотр слайдов, чтение познавательных рассказов о космосе, продуктивная деятельность, беседы о космосе, о солнечной системе, чтение стихотворений.

Словарная работа: космос,  планеты (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, солнечная система, космодром, скафандр.

Материал: Изображением Вселенной, планет, космонавта, скафандры (рисунок) для детей, мяч, планеты с цифрами, звезды с цифрами, геометрические фигуры, инопланетяне с примерами, знаки ˃, ˂, =, метеориты со слогами, бумага для оригами, подарки для детей.

Ход ООД:

Воспитатель: Ребята, поздороваемся с нашими гостями и подарим им наши улыбки. Отлично! Ну а теперь

Встали дети в ровный круг, улыбнулись всем вокруг,

Здравствуй левая рука, здравствуй правая рука,

Ты мой друг и я твой друг, мы друг другу все друзья – это точно знаю Я.

Молодцы, ребята! А теперь давайте подарим наши улыбки своим друзьям! Мы все с вами красивые, умные, дружные. Ребята, давайте вспомним, какое время года, почему так ярко солнце светит?

Дети: Весна!

Воспитатель: Правильно, какие времена года мы еще знаем?

Дети: Лето, осень, зима.

Воспитатель: Как вы узнали, что сейчас весна, назовите ее признаки.

 Воспитатель: Молодцы! Назовите весенние месяцы, сейчас какой месяц? Какие стихи вы можете рассказать?

Воспитатель: Сегодня какой день недели, завтра какой день недели? Первый день недели? Четвертый день недели?

 Воспитатель: Ребята, вы большие молодцы! Ну а теперь я вам предлагаю отправиться в путешествие в космос! Вы согласны? А чтобы узнать на чем мы полетим, нам нужно собрать из геометрических фигур летательный аппарат!

1. Игра «Собери ракету из геометрических фигур»

Воспитатель:  Ребята, что получилось? Из каких геометрических фигур вы ее собрали?

Дети: Ракета. Прямоугольник, квадрат, треугольник, круг.

Воспитатель:  Молодцы, теперь нам необходимо сделать отсчёт от 10 до 1 и сказать: «поехали»

3.  Игра «Обратный счет» 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0!

Воспитатель:  Вот мы и в космосе. Чтобы нам выйти в открытый космос, нам нужны скафандры. Для этого нам нужно ответить на вопросы. Кто ответит на вопрос,  тот получает скафандр! Отвечаем с места, руку поднимаем!

4. Игра-викторина с мячом «Угадай-ка».

Самая большая звезда во вселенной (Солнце)

Спутник земли (Луна).

Человек, который летает в космос (космонавт).

Как называется планета, на котором мы живем? (Земля)

Из чего космонавты принимают пищу (из тюбиков)

Кто побывал в космосе кроме людей? (Собаки Белка и Стрелка)

Какой праздник наша страна празднует каждый год 12 апреля? (День космонавтики)

Первый человека, полетевший в космос (Юрий Алексеевич Гагарин)

Как назывался космический корабль, на котором Гагарин совершил свой первый полет? («Восток»)

Воспитатель: Молодцы, вы справились! У всех есть скафандр, мы можем выйти открытый космос! Будьте внимательны, впереди нас ждут  испытания!

5.  Физминутка.

Долетели мы до Марса, примарсились, отдохнем!

Физзарядочку начнем! Ой, нас что то укачало, закачало, понесло,

То направо, то налево, то назад, то вперед,

Закружило, завертело и на место принесло!  (Садимся)

Воспитатель: Ребята, перед нами планеты, нужно узнать соседей чисел.

6. Игра «Назови соседей чисел»  (планеты с числами)

Воспитатель: Ребята, давайте проверим,

- какую планету вы поставили между числами 2 и 4 (Земля)

-какую планету вы поставили между числами 5 и 7 (Сатурн)

- какую планету вы поставили между числами 4 и 6 (Юпитер)

-какую планету вы поставили между числами 6 и 8 (Уран)

- какую планету вы поставили между числами 7 и 9 (Нептун)

Молодцы, а теперь, давайте отдохнем.

7.  Игра «Математические знаки»

Воспитатель:  Впереди нас звезды. Чтобы пройти дальше нужно проставить знаки! Давайте проставим знаки:  ˃, ˂, =

8. Игра «Реши примеры»

Воспитатель: Молодцы, и с этим заданием справились! А  впереди – инопланетяне, они перепутали летающие тарелки, давайте им поможем!

9. Игра «Составь слова»

Воспитатель: Молодцы, какие вы все у нас умницы! А теперь перед нами другая задача. Прошелся метеоритный дождь, давайте соберем эти камни, это не простые метеориты упали, а со слогами. Давайте их прочитаем и попробуем составить слова. (Луна, Космос, Солнце, Земля)

Воспитатель: Ребята вы много знаете о космосе вы прошли космическую тренировку, а хотели бы вы построить свою ракету? Я предлагаю вам пройти в «конструкторское бюро» (дети садятся за столы)

Но с начало разомнём наши пальчики пальчиковая игра

10. Пальчиковая гимнастика. (Выполняем движения по тексту).  

На Луне есть звездочет.  

Он ведет планет учет:

Раз - Меркурий, два -  Венера,

Три - Земля, Четыре – Марс,

Пять - Юпитер, Шесть - Сатурн,

Семь - Уран,  Восемь – Нептун,

Девять – дальше всех Плутон. (На каждую строчку загибаем пальчик)

11. Сегодня наши ракеты мы будем делать в технике оригами

1. Берем лист, складываем его пополам.

2. Затем развернем и каждую половинку складываем еще раз пополам.

3. Теперь к серединке нашего листа мы складываем углы.

4. Затем от середины делаем отворот.

5. Переворачиваем нашу работу и ракета готова.

(Дети встают в круг)

Прилетели мы в ракете

И на землю мы глядели.

Видели наш шар земной,

Шар земной наш дом родной!

Воспитатель: Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались: Мы прошли космическую тренировку, какое задание было сложное? Какое самое лёгкое? Трудно ли было строить ракету? На какую планету ты полетишь на своей ракете?

Воспитатель: Молодцы, ребята! За то, что вы активно участвовали вам сладкий подарок  в форме звезд! На этом наше занятие окончено! Спасибо за внимание!