Конспект занятия по ФЭМП в разновозрастной группе детей 3-5 лет Тема занятия: «Транспорт»
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект занятия по ФЭМП в разновозрастной группе детей 3-5 лет

Тема занятия: «Транспорт»

Цели: научить объединять предметы в группы по общему названию, выделять из данной группы предметов ее части, пересчитывать предметы, изображенные на рисунке; сравнивать предметы.

Задачи:

-Образовательные: формировать представление о независимости числа предметов от их размера;

-Развивающие: развивать память, внимание; развивать коммуникативные умения: давать ответ на поставленный вопрос в виде простого предложения;

- Воспитательные: воспитывать у детей любознательность, умение слушать других и работать в команде сообща.

Оборудование:

компьютер и проектор, картинки по теме «Транспорт», раздаточный материал.

Ход занятия:

Организационный момент:

"Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй.

Собрались ребята в круг,

Слева – друг и справа – друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся."

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам отправиться в кругосветное путешествие. Согласны? А на чем мы с вами отправиться в путешествие? (варианты ответов детей). Предлагаю вам отгадать загадки.

1 задание: «Угадай загадки»:

Не летает, но жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька.

(Машина)

Вот стальная птица,

В небеса стремится,

А ведет ее пилот.

Что за птица?

(Самолёт)

По волнам дворец плывёт,

На себе людей везёт.

(Корабль)

Братцы в гости снарядились,

Друг за друга уцепились

И помчались в путь далёк,

Лишь оставили дымок.

(Поезд)

Воспитатель: Молодцы, ребята. А кто подскажет, как можно назвать машину, самолет, корабль и поезд одним словом? (Транспорт)

2 задание.

Рассмотрим картинку и ответим на вопросы.

Что изображено на картинке?

Какие виды транспорта нарисованы?

Сколько легковых автомобилей? грузовых? спецтехники? лодочек? вертолетов?

3 задание.

Сравним два транспорта: трамвай и троллейбус. Найдем сходство и различия.

4 задание.

Найдите наземный транспорт и посчитайте.

Воспитатель: Ребята, какой еще наземный транспорт вы знаете?

Найдите воздушный транспорт и посчитайте.

Воспитатель: Ребята, почему этот транспорт назвали воздушным?

Найдите водный транспорт и посчитайте.

Воспитатель: Что еще можно отнести к водному транспорту?

5 задание: Работа на карточках

Нужно нарисовать путь транспорта, не отрывая карандаш от листа, а затем раскрасить, понравившийся вид транспорта.

Подведение итогов:

Воспитатель: Ребята, какой транспорт выбрали бы вы, чтобы совершить кругосветное путешествие? (Ответы детей)