Дидактическая игра "Веселая математика" для детей старшего дошкольного возраста.
план-конспект занятия по математике (старшая, подготовительная группа)

Образовательные области, интегрируемые в части содержания, в ходе дидактического пособия.

ОО «Социально-коммуникативное»

ОО «Познавательное развитие»

Дидактические задачи, решаемые в пособии.

1.Развивать умение детей классифицировать предметы по одному, двум признакам; актуализировать знания детей о составе числа в пределах 10; развивать у детей умение сравнивать две группы предметов. ОО «Познавательное развитие»

2.Воспитывать интерес к игре, желание играть вместе, договариваться. ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Материал и оборудование дидактического пособия.

Карточки: «Домики»-2 шт., «Машинки»-2 шт., «Тарелочки» -2 шт., «Паровозик и вагончики»-6 шт,. «Крыши для домиков» -10 шт., карты на голубом фоне-16 шт., карты на розовом фоне-8 шт., карты с изображением геометрических фигур и предметов разного цвета и формы-30 шт., маленькие карточки с изображением геометрических фигур, предметов, цифр от 1 до 5 -69 шт., карточки с цифрами и знаками-57 шт., карточки с изображением предметов от1 до 10 на желтом фоне-20 шт.,.

Игровые действия.

1.Игрокам предлагается на «машинки» или «Тарелочки» составить группы из одинаковых предметов; определить, где много, а где один предмет; найти похожие предметы; сосчитать предметы и подобрать соответствующую цифру.

2.Ведущий выкладывает на любое окошечко вагончика карточки с цифрами или изображениями, игрокам необходимо найти соседей числа или восстановить последовательный ряд чисел, выложив недостающие карточки.

3. Игрокам раздаются карточки с изображением геометрических фигур. Игроки подбирают соответствующие карточки с помощью ведущего.

4. Ведущий помещает на окошечко паровозика любое число от2 до 10. Игрокам необходимо определить состав данного числа, накладывая карточки с цифрами на окошечки вагончика.

Правило дидактического пособия.

1, 2, 4.Ведущий по очереди игрокам дает задание, дети по очереди выполняют, отвечают.

3. Ведущий перемешивает карточки и показывает по одной. Тот, кому она подходит по форме (цвету), берет ее себе и кладет рядом со своей картой.

Результат.

1,2,4. Выигрывает тот, кто правильно выполняет задание.

3. Выигрывает тот, кто быстрее соберет 4 карты одной формы (цвета).