Прогулка, с математическим направлением
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

План-конспект прогулки

(на производственной практике)

Возрастная группа: средняя

Наблюдение

Объект наблюдения: природные изменения

Тема наблюдения: «Зима пришла»

Цель: закрепление навыков счёта в пределах 5, слов «пара», «много», «мало»

Средства:

Способы: художественное слово, беседа, вопросы к детям, поощрение

Ход:

-На земле снежок лежит,

Зайчик по снегу бежит.

Мёрзнут ушки, мёрзнут лапки.

Нету варежек и шапки…

- Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл в гости? Правильно это зайка, давайте с ним поздороваемся. На улице сейчас тепло или холодно? Правильно, холодно, поэтому нас зайка замерз. Давайте мы с вами поможем найти ему варежки и шапку, для этого нам нужно отправиться в лесное путешествие. (Включается музыка и дети отправляются к деревьям и кустарникам). Какую одежду мы с вами носим? Меняется не только наша одежда, погода на улице, но еще и природа. Давайте с вами посмотрим, как изменилась природа с наступлением зимы! Назовите, какие деревья и кустарники вы видите? Сколько здесь деревьев? А кустарников? А сколько деревьев и кустарников вместе? Давайте с вами вместе посчитаем. Что происходит зимой с деревьями? А вы знаете, для чего нужен деревьям снег? Правильно, чтобы их корни оставались в тепле, и деревья не заболели. А что может произойти, если на ветках лежит много снега? А давайте с вами из снега слепим по шарику из снега? И сделаем для нашего зайчика развлечение и поиграем с ним?

Игра «Снежные кучи»

-Сейчас мы с вами разделимся на 2 команды и будем лепить снежные шарики. Первая команда несет свои шарики в красный обруч, а вторая команда -в желтый. Раз, два, три- игру начни! Молодцы ребята, мы поиграли с нашим зайчиком и в нашем чудо снеге появились для него варежки. Сколько их? Правильно. А одним словом, можно сказать- пара.

-Ребята, зимой также меняется и образ жизни животных. Где живут птицы зимой? Да в кормушках. Сколько птичек в этой кормушке? А в этой? А что они едят? А вы знаете какие птицы улетают на юг? Правильно, молодцы. А какие птицы прилетают к нам в наш садик?

-Сейчас я вам загадаю загадку, а вы должны отгадать про что она.

Золотое яблочко

По небу катится,

С утра улыбается.

А улыбки-лучи

Очень-очень горячи. (Солнце)

-Правильно ребята, это солнышко. А сейчас оно светит? Да, зимой солнце светит намного реже, его почти не видно. Как вы думаете, почему?

А теперь давайте с вами немного поиграем?

Игра «Зимняя пляска»

-Сейчас мы с вами немного потанцуем и согреемся в эту зимнюю пору, повторяйте за мной движения.

-Молодцы ребята, мы отлично с вами потанцевали! Наше солнышко принесло нам для зайчика шапку. Сколько шапок? Правильно, одна.

-Молодцы ребята. Давайте с вами повторим, о чем мы с вами сегодня разговаривали? Вам понравилась наша беседа? Молодцы, мне тоже! А что вы узнали нового? Давайте с вами попрощаемся с нашим гостем - зайкой.

Подвижная игра

Название игры: «Попади в корзину»

Цель: обучение детей осуществлять количественный счет; развитие у детей глазомера, ловкость, сознательное запоминание счета, навыки контроля и помощи сверстникам

Средства: мешочки или мячики, 2 корзинки 2 каната

Способы: сюрпризный момент, поощрение.

Ход: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел! Это зайчик. Она предлагает нам с вами поиграть в очень интересную игру, которая называется «Попади в корзину». Слушайте внимательно правила игры: нам необходимо разделиться на две равных подгруппы и попасть «снежками» в корзинку, стоя у обозначенной канатом линии. После того, как все «снежки» будут заброшены, нам с вами предстоит посчитать сколько у какой команды «снежков» находится в корзинке. Та команда, у которой будет больше всего «снежков» - победила.

Готовы? Раз, два, три – игру начни!

Молодцы, ребята! Отлично поиграли. Вам понравилась эта игра? Мне тоже! Победила дружба!

Труд

Вид труда: труд в природе

Содержание (тема) труда: пополнение кормушек

Форма организации труда: групповая

Цель: привлечение детей к кормлению птиц, воспитание заботливого отношения к пернатым, закрепление счета до 5.

Средства: корм для птиц (пшено, семечки, хлеб)

Способы: художественное слово, поощрение

Ход:

-Ребята, сегодня мы с вами сделаем очень важное и полезное дело. Вы хотите узнать какое? Тогда вам нужно отгадать загадку, про того, кому мы будем помогать.

-К нам они все прилетают,

И лес песней наполняют.

Очень здорово услышать

Как в лесу щебечут.... (Птицы)

-Правильно, ребята, это птицы. Зимой им как никогда необходима наша помощь. Как мы можем им помочь? Правильно, сделать кормушки, покормить их. И сегодня я вам предлагаю насыпать корма для наших птиц, поможем им в эту холодную пору. Сколько у нас птичек в этой кормушке? А в этой? Молодцы! Давайте каждой птичке дадим по 3 семечки. А теперь мы дадим нашим птичкам еще 2 семечки. Умницы, ребята! Всего мы нашим птичкам дали 5 семечек каждой. Давайте с вами посчитаем. Молодцы!

(Дети совместно с воспитателем пополняют кормушки)

-Молодцы ребята! Вам понравилось помогать птицам? Вы большие молодцы!

Индивидуальная работа по физической культуре

Содержание деятельности: ходьба по извилистой дорожке

Цель: развитие умения держать равновесие при ходьбе, ориентировке в пространстве

Средства: канат (извилистая дорожка)

Способы: сюрпризный момент

Ход:

- Посмотри, кто пришел к нам в гости. Правильно, зайка. Он хочет тебя кое-чему научить – правильно ходить по извилистой тропинке. Вначале нужно размять руки и ноги, поэтому сделаем разминку.

Подводящие упражнения: подравнять носочки перед началом. Ноги слегка расставлены, руки опущены вдоль туловища, пройти по извилистой дорожке.

Подровнять ноги по отметке. Пройти дорожку 3-5 раз.

Положительная оценка (хвалю ребенка за его старания, дарю приз)

Самостоятельная деятельность детей

Цель: обогащение игрового опыта детей посредством счета до 3х.

Средства: формы для песка (снега), лопаты

Способы: сюрпризный момент, поощрение

Ход:

-Ребята, посмотрите, к нам в гости пришли 3 поросенка. Давайте с ними поздороваемся! Давайте мы поможем поросятам и сделаем для них 3 больших домика, с помощью лопаток и ведерок. Но для начала мы разделимся на 3 группы. Молодцы, приступайте, ребята! Молодцы ребята! 3 поросенка очень рады, что у них теперь есть 3 домика.