Занятие по развитию элементарных математических представлений у детей в средней группе «Веселый клоун» (итоговое)
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Занятие по развитию элементарных математических представлений у детей в средней группе «Веселый клоун»

(итоговое)

Цели: обобщить знания и закрепить умения детей по пройденному материалу

Задачи:

закрепить умение сравнивать две группы предметов, уметь их сравнивать, пользуясь в речи словами «столько же», «поровну»,

закрепить умение пересчитывать предметы в пределах 3 и соотносить их с цифрой,                                    

закрепить умение пользоваться рисунком- схемой,

развивать у детей логическое мышление, доказательную речь,

закрепить знание о геометрических фигурах, понятии пара.

Оборудование и материалы: рабочие тетради Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасова, «Игралочка» математика для детей 3-4 лет, часть 1, клоун из геометрических фигур, карточка с заданием «Четвертый лишний», схемы упражнений «Веселый человечек», мелкие игрушки, раздаточный материал круги и треугольники на каждого ребенка.

Ход занятия:

1. Введение в тему.

-К нам сегодня в гости пришел клоун, хочет снами поиграть и принес интересные задания.

-Клоун у нас необычный.

-Из чего он состоит? (из геометрических фигур)

(дети рассматривают и называют знакомые геометрические фигуры)

2.Счет до 3, соотнесение числа предметов с цифрой (з.30, стр. 59 рабочей тетради)

- У нашего клоуна есть друзья, они собрались в путешествие на поезде, дружно расселись в вагоны.

-Найдите вагон, где едут 2 клоуна, раскрасьте крышу вагона в синий цвет, с одним клоуном - в зеленый цвет, с тремя клоунами в красный цвет.

(попутно дети находят соответствующую цифру и соединяют ее линией)

3.Сравнение двух множеств

-А теперь у клоуна следующее задание.

-Положите на нижнюю полоску три круга, пусть это будут клоуны.

-А на верхнюю - столько же треугольников. Это колпачки у клоунов (идет уравнивание  множеств разными способами, дети пользуются словами поровну, столько же, больше, меньше).

4.Физминутка «Веселые человечки»

-Клоун нам предлагает отдохнуть, я вам буду показывать веселых человечков, а вы будете повторять за ними движения (человечки изображены схематично – руки в стороны, вверх, ноги на ширине плечи т.д.).

5.Дидактическая игра «Четвертый лишний»

-Клоун просит о помощи. У него много колпачков, нужно найти лишний (все колпачки могут быть лишними, по цвету, по раскраске, по величине, дети находят лишний и доказывают это).

6.Дидактическая игра «Найди пару»

-Клоун вам принес игрушки. Давайте вспомним, что такое пара (это два предмета, они между собой могут быть похожи чем- либо, либо совсем одинаковые).

-Давайте среди этих предметов найдем пары (воспитатель приводит один пример, в комплект могут быть включены предметы разные по классификации, предметы из одного материала, одинаковые по форме, по назначению).

7.Итог.

-Клоуну у нас очень понравилось, он нас хвалит, за то, что мы хорошо потрудились, ему пора прощаться.