Конспект педагогического мероприятия с воспитанниками старшего дошкольного возраста по формированию элементарных математических представлений Тема: «Путешествие на паровозике из Ромашково»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Структурные компоненты деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Этап:

1. Мотивация на деятельность и совместная постановка с детьми цели деятельности.

2. Этап:

Планирование деятельности

#1069;тап:

Действия.

4. Этап:

Результат деятельности и рефлексия.

«Загадка дня».

На магнитной доске предметы: вагончики, паровозик из Ромашкова, цифры от1 до 6, дети на станции, корзинки. Грибы.

Воспитатель: «Интересно, что бы это значило? Куда мы сегодня отправимся? Вы любите путешествовать? Вот и паровозик из Ромашкова тоже любит путешествовать и нас приглашает. Мы читали сказку о путешествии на паровозике весной и нам очень понравилось. А сейчас отправимся с вами в осенний лес.

В.: Ребята, а у нас есть билеты? Мы сможем путешествовать только с билетом на поезд. Как нам быть? (ответы детей). Я предлагаю найди в группе спрятанные волшебником цифры, а «Волшебная 8» нам поможет. Вы правильно составляете свою цифру, и получаете билет с местом в вагончике.

В.: Звучит музыка, отправляемся в путешествие.

В.: Ребята, мы едем в лес. А какие правила нужно соблюдать в лесу? (карточки)

1 остановка: «Полянка с грибами». Загадка: В густом лесу под ёлками Осыпанный листвой, Лежит клубок с иголками, Колючий и живой?

В.: Ребята, почему ёж плачет? Чем мы можем ему помочь?

Мы правильно сделали, что остановились и помогли ёжику? Наш паровозик опаздывает, садитесь скорее в вагончики. (звучит музыка, едем дальше).

В.: Паровозик снова остановился, так мы опоздаем.

Что случилось? Кого увидел Паровозик?

Загадка:

Не барашек и не кот, Носит шубу круглый год. Шуба серая-для лета, Для зимы-другого цвета? (заяц)

2 остановка: «Зайкина полянка».

Физкультминутка «Зайки». В.: Ребята, зайка так обрадовался. Давайте подарим ему портрет, из геометрических фигур?

Вопросы: Какие геометрические фигуры ты использовал? Назови их? Сколько овалов, кругов. Треугольников и др. тебе понадобилось? Какого цвета?

В.: Нам пора прощаться.

Воспитатель: А теперь нам пора возвращаться в детский сад, нас ждет паровозик! До свидания! Осенний лес.

Дети: До свидания! Молодцы! Садимся в вагончик.

Воспитатель: Вот мы и приехали в детский сад. Ребята вам понравилась наше путешествие? Где вы побывали? Как мы помогали Ёжику? А зайке? Что вам больше всего понравилось?

(Дети рассматривают предметы, ответы).

1 слайд:

Заставка: «Паровозик из Ромашкова».

Ответы детей

Ответы детей

(дети находят в группе карточки с цифрами)

Ответы детей

2 слайд: «Волшебная 8» составляют свою цифру, занимают места в поезде).

3 слайд: «Садимся в поезд»

Ответы детей: Нельзя громко кричать, ломать ветки, рвать цветы, жечь костер…

4 слайд: «Клубок с иголками»

А) Ёжик с корзинкой (плачет)

Б) Ёжик радуется (ответы детей)

На столах корзинки, дети заполняют их «съедобными грибами», решив примеры по заданию воспитателя.

6,7 слайды - «Решаем примеры»

Ребёнок называет сколько грибов нашел ёжик.

Ответы детей

8,9 слайды «Зайкина полянка»

Ответы детей.

Выполняют физкультминутку.

На столах геометрические фигуры. Дети выбирают самостоятельно.

Ответы детей

Подарки детям (раскраски)

Скачут шустрые зайчишки,

Пружинки на месте на двух ногах.

Машем головой и пальчиком.

Они вовсе не трусишки,

Вправо-влево скок-поскок,

Повороты вправо-влево

Завертелись, как волчок.

Повороты вокруг себя

Встали дружно, по порядку

Вместе делаем зарядку

Построились в ряд

Раз! Шагаем все на месте

Шагаем

Два! Руками машем вместе

Руки вверх, помахали.

Три! Присели на минутку

Присели

Почесали лапкой грудку

Погладили грудку

На четыре все проснулись

«Трём» глазки

Пять! За тучкой потянулись

Тянемся

Шесть! Все встали снова в ряд,

Зашагали в детский сад.

Шагаем на места