Конспект занятия по математике для младшего дошкольного возраста «Интересные геометрические фигуры»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия по математике для младшего дошкольного возраста

«Интересные геометрические фигуры»

Задачи:

учить различать геометрические фигуры;

воспринимать предмет, состоящий из частей;

 различать и называть цвета: красный, желтый, синий, зеленый;

закреплять понятие «один», «много»;

развивать воображение, внимание;

воспитывать у детей умение сочувствовать, желание помогать.

Материал к занятию: мягкие игрушки- Медвежонок, Зайчик, Лиса, Белка (можно заменить любыми другими). Вырежьте из цветной бумаги геометрические фигуры: жёлтый круг- 7х7 см, зелёный квадрат 4х4 см, маленький красный кружочек 2х2 см; нарисуйте или наклейте картинку из геометрических фигурок, вырежьте ещё несколько фигурок для создания картинки-образца вашим ребёнком: треугольники для крыши и для елочки, кружочки для цветочков, квадрат для домика. Коврик с заплатками можно нарисовать на отдельном листе, а заплатки нарисовать отдельно и вырезать (узоры на коврике могут быть простыми - красными, жёлтыми, синими, зелёными, всё зависит от вашей фантазии).

Ход занятия

Звучит веселая музыка. (Можете включить для ребёнка любую весёлую детскую песенку).

Воспитатель: Слышите музыку? Какая музыка звучит — веселая или грустная? На какие праздники звучит такая музыка? (На день рождения). Сейчас посмотрим, у кого же сегодня день рождения.

Педагог  заглядывает в домик и выносит игрушку Медвежонка: 

Воспитатель: Медвежонок празднует свой день рождения! Он ждет гостей, но не успевает приготовиться к встрече гостей, нужна наша помощь залатать коврик.

Дидактическая игра «Залатай коврик»

- Медвежонок благодарит вас. (Воспитатель держит медвежонка в руках и благодарит детей).

Воспитатель:- Посмотри, сколько пришло гостей. Кто пришел к медвежонку? Зайчик, Лиса, Белка. (Выставляет мягкие игрушки и пусть ребёнок повторит, кто пришёл к медвежонку). И показывает коробку с геометрическими фигурами, вырезанными из цветной бумаги. Все фигуры должны быть хорошо видны детям и удобно было их брать.

Воспитатель: Зайчик подарил большой желтый кружочек. (предложите ребёнку взять из коробочки жёлтый круг и положить рядом с зайчиком)

-Как ты думаешь, что бывает желтым? (Солнышко, цыпленок, груша, лимон). Если ребёнок затрудняется ответить, то ответ скажите сами.

-Лисичка подарила зеленый квадрат.

Воспитатель:Что же можно подарить квадратной формы?

(Кубик, телевизор, книгу, коробочку, коврик, столик, табурет)

Воспитатель: Белочка подарила Медвежонку маленький красный кружок.

Что же можно подарить маленькое, круглое, красное? (Цветочек, конфету, мячик, яблочко, помидор).

Воспитатель: -Медвежонку подарили много подарков, и он хочет показать их вам.  Медвежонок показывает геометрические фигуры (большой красный круг, зелёный квадрат и маленький красный кружок) детям.

Медвежонок удивляется, не знает, что это такое. Педагог  спрашивает детей: а вы (………..) знаете, что это такое?

Дети отвечают и называют фигуры.

Воспитатель: но эти фигуры не простые, а волшебные, они могут превратиться в картину.

Самостоятельная работа с детьми  (заранее приготовьте такую картинку и нарежьте геометрические фигуры разных цветов и размеров)

Педагог с детьми  из геометрических фигур по образцу выкладывает дом, солнышко, облака, траву из треугольников, из кружочков цветочки (нарежьте заранее геометрические фигуры разных цветов- зелёный, жёлтый, красный, синий).

Воспитатель: Ой! Такая красивая полянка, и сюда прилетела красивая бабочка и села на любимый цветочек. А ты хочешь стать бабочкой? —Давай вместе с тобой превратимся в бабочек и будем летать.

Психогимнастика «Бабочки и цветы»

Под музыкальное сопровождение, дети «летают», (вместе со взрослым), выбирают любимый цветочек, называют цвет, размер своего цветка. Предложите детям собрать все цветы и подарить букет Медвежонку.

Предложите  детям поиграть в игру «Каравай» (посадите Медвежонка на стул и спойте вместе с детьми  песенку «Каравай»

Народная игра «Каравай»

Медвежонок благодарит детей за помощь и то, что он его так многому научил и угощает конфетами.

Воспитатель:

Сколько у Медвежонка конфет? (Много.)

Возьми одну себе. Дай мне одну.

Что нужно сказать медвежонку? (спасибо)

Медвежонок прощается и уходит к себе (в лес или домой)