Конспект занятия по образовательной области «Познавательное развитие» с детьми раннего возраста 2-3 лет на тему «Снеговик в гостях у ребят»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)
Конспект занятия по образовательной области «Познавательное развитие» с детьми раннего возраста 2-3 лет на тему «Снеговик в гостях у ребят»
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 22.34 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия
по образовательной области
«Познавательное развитие»
с детьми раннего возраста 2-3 лет
на тему «Снеговик в гостях у ребят»
Цель:
Формирование умения различать и называть геометрические фигуры, свойства предметов: величина, количество.
Задачи:
Образовательные:
- развивать умение формировать группы однородных предметов, различать их количество и обозначать их «один – много», различать предметы по величине «большой – маленький»
- закреплять умение различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.
Развивающие:
- развивать логическое мышление, сенсорное восприятие, воображение, самостоятельность
- формировать познавательный интерес
Воспитательные:
- воспитывать желание трудиться;
- воспитывать доброжелательное отношение к окружающим
Предварительная работа: рассматривание геометрических фигур, рисование «большие и маленькие снежки», рассматривание снежных построек на участке, рассматривание иллюстраций со снеговиками
Оборудование:
Игрушка Снеговик, мешок со снежками, геометрические фигуры: треугольник, квадрат, круг, раздаточный материал: игра «Собери снеговика» (2 круга), шапочки из картона разного цвета (желтый, красный, синий, зеленый) на каждого ребенка.
Ход деятельности:
Деятельность педагога | Деятельность детей |
Организация обучающихся перед занятием | |
Дети играют на ковре. Звенит колокольчик, дети садятся на стульчики | |
Мотивация | |
Проводится пальчиковая игра. «Раз, два, три четыре, мы с тобой снежок слепили. Раз, подбросим, два – поймаем, три – уроним, и сломаем». (слышится скрип снега) Воспитатель: Ой, кто- то к нам похоже пришел! (Вносит снеговика) Воспитатель: Ребята, кто это к нам в гости пришел? Воспитатель: Какой он? Воспитатель: Из чего лепят снеговика? Воспитатель: Какой формы комочки у снеговика, какого они размера? Что надето на голове? Воспитатель: Смотрите, а снеговик какой-то мешок принес. Ну-ка, Снеговик, что там у тебя в мешке. (достает снежок) Что это? Воспитатель: Сколько снежков? (Показывает раскрытый мешок) Воспитатель: А снеговиков? (обращается к ребенку) Возьми один снежок…. Сколько снежков у тебя? Воспитатель: Ребята, возьмите по снежку! Воспитатель: Сколько снежков осталось в мешке? Воспитатель: Снежки какие? (Воспитатель выставляет на доску геометрические фигуры) Воспитатель: Какая это фигура? А это? Воспитатель: Подумайте и скажите, на какую геометрическую фигуру похож снежок. (если дети затрудняются ответить, прикладывает снежок поочередно к каждой фигуре и помогает сделать вывод) Ребята, а давайте немного поиграем с вами! (Проводится подвижная музыкальная игра «Снежки») | Дети повторяют движения согласно тексту Дети рассматривают снеговика Дети отвечают: Снеговик. Дети отвечают (варианты ответов: большой, белый, красивый) Дети: Из снега, из комочков. Дети: Круглые, большие, маленькие. Дети: Шапка Дети: Снежок! Дети: Много! Дети: Один! Ребенок: Один Дети берут по одному снежку. Дети: Ни одного, пусто Дети отвечают (варианты ответов: мягкие, пушистые, холодные, круглые, они катаются) Дети: Квадрат, круг, треугольник. Дети: На круг Дети: Давайте! Дети повторяют движения со снежками согласно тексту игры. Собирают снежки в мешок, садятся |
Выявление и постановка проблемы | |
Воспитатель: Ой-ой, что-то наш снеговик совсем не весел, что случилось, снеговичок? Снеговик: Да вот, было у меня в лесу много друзей-снеговиков, бежали зайцы от волка, да случайно наткнулись на снеговиков, да все они на снежные шары и развалились, только я и успел убежать! Воспитатель: Ой, ой, ой, ребятки, надо бы помочь нашему снеговику! Поможем? Воспитатель: А как мы можем помочь? | Дети обращают внимание на снеговика, сочувствуют. Дети: Да! Дети: Сделать новых снеговиков |
Целеполагание | |
Воспитатель: Правильно, давайте с вами для нашего Снеговика соберем друзей снеговиков! Из чего мы можем их сделать? Из бумаги! Давайте сядем за столы и сделаем снеговику друзей | Дети: Сделаем! Дети садятся за столы |
Планирование деятельности | |
Воспитатель: Смотрите, здесь у меня круги, какие они? Этот какой? А этот? Посмотрите на нашего снеговика, снизу у него большой комок снега, сверху маленький (Показывает на доске, как сложить снеговика, внизу большой круг, сверху маленький) | Дети: Большие, маленькие Дети рассматривают снеговика |
Реализация плана | |
Воспитатель: А теперь попробуйте сами собрать снеговика из бумажных кругов. Молодцы! Какие замечательные снеговики получились! Только, по-моему, чего-то не хватает. Что на голове у снеговика? Воспитатель: На столе лежат шапочки разного цвета, выберите себе любую. (Обращается к каждому ребенку по очереди) Ну-ка, какого цвета у твоего снеговика шапочка? А у твоего? Воспитатель: вот какие молодцы, ребята! | Дети собирают снеговика по образцу воспитателя Дети: Шапка! Дети выбирают шапочки, называют цвет, какой выбрали. |
Оценка и рефлексия | |
Воспитатель: Ребята, кто сегодня к нам приходил? Воспитатель: А что принес? Воспитатель: А что случилось у снеговика? Воспитатель: Как мы помогли? Воспитатель: А из чего мы сделали снеговиков? Воспитатель: Сколько снеговиков получилось? Воспитатель: Сложно было или легко? Воспитатель: Посмотри, снеговик, нравятся тебе твои друзья? Снеговик: очень нравятся, спасибо, ребята! До свидания! | Дети: Снеговик Дети: Снежки Дети: Волк и зайцы разрушили снеговиков Дети: Сделали новых снеговиков Дети: Из бумаги Дети: Много! Дети отвечают Дети прощаются со снеговиком |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по развитию речи для раннего возраста 2-3 лет на тему: «Кошка в гостях у ребят»
Конспект занятия по развитию речи для раннего возраста 2-3 лет на тему: «Кошка в гостях у ребят»...
Конспект занятия по развитию речи для раннего возраста 2-3 лет на тему: «Кошка в гостях у ребят»
Важнейшей психической функцией человека является речь. Общение создает специфические человеческие способы социального речевого контакта между людьми, благодаря которым развиваются высшие формы познава...

Конспект занятия по развитию речи для раннего возраста 2-3 лет на тему: «Кошка в гостях у ребят»
Цель: Повышение познавательной и речевой активности детей в процессе игровой деятельности...

Конспект занятия по развитию речи для раннего возраста 2-3 лет на тему: «Кошка в гостях у ребят»
Конспект занятия по развитию речи для раннего возраста 2-3 лет на тему: «Кошка в гостях у ребят»Цель: повышение познавательной и речевой активности детей в процессе игровой дея...

Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию в группе раннего возраста 2-3 года на тему: «Кошка в гостях у ребят»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Улыбка» Конспекторганизованной образо...

Конспект занятия по развитию речи для раннего возраста 2-3 лет на тему: «Кошка в гостях у ребят»
Учить узнавать и называть домашнее животное - кошка; формировать знания об особенностях его поведения; формировать способность детей к диалогической речи, учить отвечать на вопросы словом и предложени...
Конспект занятия по развитию речи для раннего возраста 2-3 лет на тему: «Кошка в гостях у ребят»
Цель: Повышение познавательной и речевой активности детей в процессе игровой деятельности....