Конспект занятия по образовательной области «Познавательное развитие» с детьми раннего возраста 2-3 лет на тему «Снеговик в гостях у ребят»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия по образовательной области  «Познавательное развитие»  с детьми раннего возраста 2-3 лет на тему «Снеговик в гостях у ребят»

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл otkrytoe_zanyatie_snegovik_v_gostyah_u_rebyat.docx22.34 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект занятия

по образовательной области

«Познавательное развитие»

с детьми раннего возраста 2-3 лет

на тему «Снеговик в гостях у ребят»

Цель:

Формирование умения различать и называть геометрические фигуры, свойства предметов: величина, количество.

Задачи:

Образовательные:

- развивать умение формировать группы однородных предметов, различать их количество и обозначать их «один – много», различать предметы по величине «большой – маленький»

- закреплять умение различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

Развивающие:

- развивать логическое мышление, сенсорное восприятие, воображение, самостоятельность

- формировать познавательный интерес

Воспитательные:

- воспитывать желание трудиться;
- воспитывать доброжелательное отношение к окружающим

Предварительная работа: рассматривание геометрических фигур, рисование «большие и маленькие снежки», рассматривание снежных построек на участке, рассматривание иллюстраций со снеговиками

Оборудование: 

Игрушка Снеговик, мешок со снежками, геометрические фигуры: треугольник, квадрат, круг, раздаточный материал: игра «Собери снеговика» (2 круга), шапочки из картона разного цвета (желтый, красный, синий, зеленый) на каждого ребенка.


Ход деятельности:

Деятельность педагога

Деятельность детей

Организация обучающихся перед занятием

Дети играют на ковре. Звенит колокольчик, дети садятся на стульчики

Мотивация

Проводится пальчиковая игра.

 «Раз, два, три четыре, мы с тобой снежок слепили.

Раз, подбросим, два – поймаем, три – уроним, и сломаем».

(слышится скрип снега)

Воспитатель: Ой, кто- то к нам похоже пришел! (Вносит снеговика)

Воспитатель: Ребята, кто это к нам в гости пришел?

Воспитатель: Какой он?

Воспитатель: Из чего лепят снеговика?

Воспитатель: Какой формы комочки у снеговика, какого они размера?

Что надето на голове?

Воспитатель: Смотрите, а снеговик какой-то мешок принес. Ну-ка, Снеговик, что там у тебя в мешке.

(достает снежок) Что это?

Воспитатель: Сколько снежков?

(Показывает раскрытый мешок)

Воспитатель: А снеговиков?

(обращается к ребенку) Возьми один снежок…. Сколько снежков у тебя?

Воспитатель: Ребята, возьмите по снежку!

Воспитатель: Сколько снежков осталось в мешке?

Воспитатель: Снежки какие?

(Воспитатель выставляет на доску геометрические фигуры)

Воспитатель: Какая это фигура? А это?

Воспитатель: Подумайте и скажите, на какую геометрическую фигуру похож снежок.

(если дети затрудняются ответить, прикладывает снежок поочередно к каждой фигуре и помогает сделать вывод)

Ребята, а давайте немного поиграем с вами!

(Проводится подвижная музыкальная игра «Снежки»)

Дети повторяют движения согласно тексту

Дети рассматривают снеговика

Дети отвечают: Снеговик.

Дети отвечают (варианты ответов: большой, белый, красивый)

Дети: Из снега, из комочков.

Дети: Круглые, большие, маленькие.

Дети: Шапка

Дети: Снежок!

Дети: Много!

Дети: Один!

Ребенок: Один

Дети берут по одному снежку.

Дети: Ни одного, пусто

Дети отвечают (варианты ответов: мягкие, пушистые, холодные, круглые, они катаются)

Дети: Квадрат, круг, треугольник.

Дети: На круг

Дети: Давайте!

Дети повторяют движения со снежками согласно тексту игры.

Собирают снежки в мешок, садятся

Выявление и постановка проблемы

Воспитатель: Ой-ой, что-то наш снеговик совсем не весел, что случилось, снеговичок?

Снеговик: Да вот, было у меня в лесу много друзей-снеговиков, бежали зайцы от волка, да случайно наткнулись на снеговиков, да все они на снежные шары и развалились, только я и успел убежать!

Воспитатель:  Ой, ой, ой, ребятки, надо бы помочь нашему снеговику! Поможем?

Воспитатель: А как мы можем помочь?

Дети обращают внимание на снеговика, сочувствуют.

Дети: Да!

Дети: Сделать новых снеговиков

Целеполагание

Воспитатель: Правильно, давайте с вами для нашего Снеговика соберем друзей снеговиков! Из чего мы можем их сделать? Из бумаги!

Давайте сядем за столы и сделаем снеговику друзей

Дети: Сделаем!

Дети садятся за столы

Планирование деятельности

Воспитатель: Смотрите, здесь у меня круги, какие они?

Этот какой? А этот?

Посмотрите на нашего снеговика, снизу у него большой комок снега, сверху маленький

(Показывает на доске, как сложить снеговика, внизу большой круг, сверху маленький)

Дети: Большие, маленькие

Дети рассматривают снеговика

Реализация плана

Воспитатель: А теперь попробуйте сами собрать снеговика из бумажных кругов.

Молодцы! Какие замечательные снеговики получились! Только, по-моему, чего-то не хватает.

Что на голове у снеговика?

Воспитатель: На столе лежат шапочки разного цвета, выберите себе любую.

(Обращается к каждому ребенку по очереди) Ну-ка, какого цвета у твоего снеговика шапочка? А у твоего?

Воспитатель: вот какие молодцы, ребята!

Дети собирают снеговика по образцу воспитателя

Дети: Шапка!

Дети выбирают шапочки, называют цвет, какой выбрали.

Оценка и рефлексия

Воспитатель: Ребята, кто сегодня к нам приходил?

Воспитатель: А что принес?

Воспитатель: А что случилось у снеговика?

Воспитатель: Как мы помогли?

Воспитатель: А из чего мы сделали снеговиков?

Воспитатель: Сколько снеговиков получилось?

Воспитатель: Сложно было или легко?

Воспитатель: Посмотри, снеговик, нравятся тебе твои друзья?

Снеговик: очень нравятся, спасибо, ребята! До свидания!

Дети: Снеговик

Дети: Снежки

Дети: Волк и зайцы разрушили снеговиков

Дети: Сделали новых снеговиков

Дети: Из бумаги

Дети: Много!

Дети отвечают

Дети прощаются со снеговиком


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по развитию речи для раннего возраста 2-3 лет на тему: «Кошка в гостях у ребят»

Конспект  занятия по развитию речи для раннего возраста 2-3 лет на тему: «Кошка в гостях у ребят»...

Конспект занятия по развитию речи для раннего возраста 2-3 лет на тему: «Кошка в гостях у ребят»

Важнейшей психической функцией человека является речь. Общение создает специфические человеческие способы социального речевого контакта между людьми, благодаря которым развиваются высшие формы познава...

Конспект занятия по развитию речи для раннего возраста 2-3 лет на тему: «Кошка в гостях у ребят»

Цель: Повышение познавательной и речевой  активности детей в процессе игровой деятельности...

Конспект занятия по развитию речи для раннего возраста 2-3 лет на тему: «Кошка в гостях у ребят»

Конспект  занятия по развитию речи для раннего возраста 2-3 лет на тему: «Кошка в гостях у ребят»Цель: повышение познавательной и речевой  активности детей в процессе игровой дея...

Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию в группе раннего возраста 2-3 года на тему: «Кошка в гостях у ребят»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Улыбка»            Конспекторганизованной образо...

Конспект занятия по развитию речи для раннего возраста 2-3 лет на тему: «Кошка в гостях у ребят»

Учить узнавать и называть домашнее животное - кошка; формировать знания об особенностях его поведения; формировать способность детей к диалогической речи, учить отвечать на вопросы словом и предложени...

Конспект занятия по развитию речи для раннего возраста 2-3 лет на тему: «Кошка в гостях у ребят»

Цель: Повышение познавательной и речевой активности детей в процессе игровой деятельности....