КОНСПЕКТ по ФЭМП старшая Семёновой Т.Н
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида  с приоритетным осуществлением деятельности

по направлению физического развития воспитанников № 31 «Сказка»

Конспект НОД

по ФЭМП в старшей группе

«Овал»

Составила: воспитатель Семёнова Т.Н

г. Саров

Цель: Формирование представлений об овале  

Задачи:

Познакомить детей с овалом на основе сравнения его с кругом и прямоугольником

Распознавать овал в предметах, выделять фигуры, формы овала среди фигур разной формы

Закреплять знание известных геометрических фигур. Уметь находить сходство и различия  

Сформировать опыт самостоятельного преодоления трудностей под руководством воспитателя (проблемная ситуация)

Закрепить счет до 5

Тренировать мыслительные операции: сравнение, анализ

Форма организации: групповая

Направленность: познавательное развитие

Методы и приёмы: игровые, художественное слово, сюрпризный момент, музыкально -технические средства.

Средства:

- оборудование: письмо из страны фигур, фигурки- игрушки Квадрат, Круг, Прямоугольник, Треугольник, Овал, наборы геометрических фигур на каждого: 2 круга, 2 квадрата, 1 треугольник;  кочки- квадраты, прямоугольники, круги овалы; листы картона большие геометрических форм., картинки- новогодние украшения, ножницы.

- мотивация: Фигуры просят приехать и помочь украсить ёлку к Новому году.  

- оценка: Фигуры благодарят

Словарь: геометрические фигуры, овал, круг, квадрат, прямоугольник, сходство, различие, пять

Предварительная работа: Нахождение знакомых геометрических форм в окружающей обстановке, игры с геометрической мозаикой, счёт до пяти  

Ход непосредственно организованной деятельности

Вводная часть, мотивация

Воспитатель: «Дети,  к нам пришла открытка с приглашение в гости  в страну геометрических фигур. Поедем в гости?»

Ответы детей

Воспитатель: «На чём мы можем поехать?»

Ответы детей

Воспитатель: «Фигуры нам прислали какие-то детали.  (Перед каждым ребенком лежит набор геометрических фигур разных по цвету, форме, размеру. 2 квадрата, 1 треугольник, 2 круга) На какие фигуры они похожи? Сколько квадратов? Сколько треугольников? Сколько всего деталей? Чем похожи? Чем отличаются? Что из них можно сделать? Да, мы можем попробовать  сделать из этих деталей машины.

.

Свободное конструирование детей под музыку

Воспитатель: «Пора отправляться в путь».

Игра «Мы едем – едем - едем»

Основная часть

Воспитатель: «Вот мы и приехали. Впереди болото и оно не замёрзло!»

Перед детьми на полу лежат дорожки из кочек: прямоугольники, круги, овалы.

Воспитатель: «Чтобы не провалиться в болото, можно идти только по кочкам. Только по какой дорожке нам надо идти, я не знаю. Что делать?

Ответы детей

Воспитатель: «Давайте позвоним в Страну фигур и спросим»

Пальчиковая гимнастика - на ладошке, как на дисплее телефона, дети выстукивают

поочередно пальчиками – «набирают номер».

Воспитатель:  «Фигуры просят объяснить, какую форму напоминают кочки?»

Ответы детей(круг, прямоугольник, дети не знают, как назвать овал)

Воспитатель: На что похожа незнакомая фигура? Чем похожа на круг? А чем отличается от него? Еще на какую фигуру похожа? Чем похожа на прямоугольник? Чем отличается от него?

Ответы детей

Дети сравнивают, прикладывают, накладывают фигуры друг на друга. Обводят пальчиком.

Воспитатель: «Мы так хорошо описали новую фигуру. Из Страны Фигур нам ответили – новая фигура называется ОВАЛ, и  через болото надо идти только по овальным кочкам»

Игра «Через болото»

Воспитатель:«Вот мы и в стране геометрических фигур. Вот и елка красавица, и жители страны».

Фигуры просят разложить перепутанные новогодние игрушки по коробкам.

Игра «Найди похожую»

На столах у каждого ребёнка лежит набор игрушек разной формы. Дети под спокойную музыку раскладывают игрушки в «коробки» - картонки определённой формы

Воспитатель: «По какому признаку вы раскладываете игрушки? Покажите игрушки, похожие на овал»

Обведём их пальчиком, на какую фигуру похож овал. Чем он похож на круг. Чем отличается от круга? Прямоугольника»? 

Оказалось, что жители страны фигур хотят в этом новом году украсить ёлку овальными игрушками, но их мало. Зато много прямоугольных.

Воспитатель: Что делать? Да, можно вырезать овалы из прямоугольников!

Дети вырезают

Заключительная часть, итоговая

Фигуры благодарят детей и приглашают их приехать на Новый год.

Воспитатель: «Нам пора домой. Что мы с вами на занятии делали? Кому помогли?  С кем познакомились?»

Ответы детей