Математическая сказка "Домик - теремок"
методическая разработка по математике (старшая группа)
Предварительный просмотр:
Математическая сказка
«Домик - теремок»
На полянке лесной стоял домик - расписной. Бежала мимо мышка – пышка.
Всю ночь она не спала, зёрнышки себе искала. Так увлеклась эти занятием, что не заметила, как солнышко стало подниматься из – за гор.
Остановилась мышка – пышка и призадумалась. А какое сейчас время суток, если солнышко проснулось? Стоит возле теремка и думает. Думала, думала, так ни чего и не придумала. Стала она стучаться в домик, но никто не отозвался. Тогда она забежала в домик – теремок и поселилась в нем.
А в это время мимо теремка скакала лягушка – болтушка.
Увидела она теремок и решила узнать, кто в нем живет? Лягушка – болтушка спросила:
- хозяева, ау, дома кто есть?
А из теремка ей отвечает мышка – пышка: да, есть. Это, я мышка – пышка.
Лягушка и спрашивает мышку: а пустишь меня к себе жить? нам вдвоем будет весело.
Мышка ей и отвечает: а скажешь мне, как называется часть суток, когда солнышко встаёт из – за гор? А то, я забыла, тогда пущу тебя к себе.
Лягушка ей и отвечает: да это же очень просто: утром солнышко встаёт и всем нам спать не даёт. Это время суток назовется УТРОМ.
Ой, спасибо тебе большое, лягушечка – болтушечка, ответила ей мышка – пышка и пустила её в домик – теремок. И стали они вдвоём жить не тужить.
Бежал мимо зайчик – красавчик. Смотрит, теремок стоит расписной, украшенный цифрами, геометрическими фигурами.
Зайчик спрашивает: домик – теремок ты один? Или кто нибудь в домике живёт?
- Я, мышка – пышка!
- Я, лягушка – болтушка. А ты кто?
- А, я зайчик – красавчик! Пустите меня к себе, будем вместе жить.
А лягушка – болтушка ему и говорит. Отгадаешь загадку, тогда и пустим тебя к себе жить. Хорошо, говорит зайчик, загадывай.
- Ну, слушай: он пузат и круглобок и похож на колобок. Что эта за фигура?
Стоит зайчик, чешет затылок, но придумать отгадку не может.
А в это время мимо шла лисичка – математичка.
Увидела она, что зайчик – красавчик стоит, чешет затылок и о чем – то думает. Ей стало любопытно.
- Зайчик, что это ты призадумался? Спросила она его.
- да вот, загадала мне загадку лягушка – болтушка, а я не могу её отгадать.
А зачем оно тебе надо? Спросила его лиса.
- Смотри лисичка, какой красивый домик – теремок стоит, хочу там жить. Но в нем уже живут мышка – пышка, лягушка – болтушка. Они меня пустят к себе, если, я отгадаю загадку, помоги мне, пожалуйста.
Хорошо, ответила лисичка, загадывай. Когда заяц повторил ей загадку, она рассмеялась. Ты, что смеешься, спросил у нее зайка?
- Да это проще простого. Ответила ему лиса. Это геометрическая фигура КРУГ.
- Ой, точно, как же, я не смог догадаться, сказал зайчик – красавчик и поблагодарил лисичку – математичку за помощь. Загадка была отгадана и жители домика – теремка пустили жить к себе зайчика. Лисичке они тоже предложили составить им компанию. Зашли они в домик и все вместе вчетвером стали в нём жить.
В это время мимо теремка шёл волчок – старичок.
Увидал он теремок, постучался в окошко и спросил, кто в теремочке живет. А ему и отвечают из теремка:
- Я, мышка – пышка!
- Я, лягушка – болтушка!
- Я, зайчик – красавчик!
- Я, лисичка – математичка. А ты кто?
- А, я волчок – старичок. Пустите меня к себе жить?
Пустим, если решишь задачку, сказала мышка – пышка. Слушай и отвечай:
Подарил утятам ёжик
Десять кожаных сапожек
Ну, волчок ответь нам всем
Сколько было тех утей?
Волчок покряхтел, призадумался и ответил, что утят было ровно пять.
- Почему ты так решил? Спросила его лисичка – математичка?
- А потому, что у одного утенка две лапки. Значит, каждому утенку понадобится одна пара обуви. А пара – это два. Отсюда делаем выводы, что пятерым утятам, нужно будет десять сапожек.
Лисичка – математичка похвалила волчка – старичка, за то, что он так подробно всем объяснил решение задачки. И они пустили его к себе жить. Стало их пятеро в домике – теремке жить. Жили они не тужили, пироги пекли, песни пели, задачки решали и загадки отгадывать.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Спортивно-математическое развлечение «Теремок»
Применение взаимодействующих методов обучения и оздоровления детей – одно из важнейших требований физического воспитания.Наряду с традиционными занятиями по физической культуре проводятся и инте...
ННОД по формированию элементарных математических представлений "Теремок"
Непрерывная непосредственно образовательная деятельность по формированию элементарных математических представлений в средней группе ДОУ " Теремок"...
Математический досуг "Теремок с цифрами"
Досуговое мероприятие "Теремок с цифрами"...
Конспект математической сказки "Теремок".
В игровой ситации отрабатываются счетные навыки....


