Конспект занятия по ФЭМП с средней группе "В поисках волшебного лекарства"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Карабанова Ирина Леонидовна

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей средней группы через игровую ситуацию.

Задачи:

 закрепить геометрические фигуры, умение сравнивать предметы по длине методом приложения, обозначать результат сравнения словами «длиннее», «короче»;

развивать речь, мыслительную деятельность, координацию движений, мелкую моторику, межполушарное взаимодействие, интерес к экспериментированию;

воспитывать сочувствие к персонажу, желание прийти на помощь, воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, взаимовыручку и поддержку.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konspekt_zanyatiya_po_femp_v_sredney_gruppe_po_teme.docx20.48 КБ

Предварительный просмотр:

                

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №27

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе

«В поисках волшебного лекарства».

Подготовила

воспитатель

Карабанова Ирина Леонидовна

Г. Ржев

2025 г.


Занятие по ФЭМП в средней группе

«В поисках волшебного лекарства»

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей средней группы через игровую ситуацию.

Задачи:

Обучающие: закрепить знания  геометрических фигур, умение сравнивать предметы по длине  методом приложения, обозначать результат сравнения словами «длиннее»,  «короче».

Развивающие: развивать речь, мыслительную деятельность, координацию движений, мелкую моторику, межполушарное взаимодействие, интерес к экспериментированию. Умение дифферинцировать эмоциональное состояние персонажа.

Воспитательные: воспитывать сочувствие к персонажу, желание прийти на помощь, воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, взаимовыручку и поддержку.

Предварительная работа: чтение сказки К.И.Чуковского «Доктор Айболит», проведение опытов и экспериментов с водой, нейроигры «Пальчик – ладошка».

Интеграция образовательных областей: речевая, социально- коммуникативная, физическая.

Методы и приёмы: словесный, наглядный, практический

Технологии: игровая, технология проблемного обучения, личностно ориентированная.

Материал к занятию: кукла перчатка «Доктор Айболит» меняющая эмоцию; карточки для нейроигры  с геометрическими фигурами «Пальчик – ладошка»; дорожка напольная с геометрическими фигурами; картинки с изображением жирафа и слона; полоски на каждого ребёнка с изображением хвостов жирафа и слона; карточки с заданием  на каждого ребёнка «Соедини геометрическую фигуру с похожим на неё предметом»; дидактическая игра «Подбери ключик» (ключики и замочки на каждого ребёнка); сундучок с замком; бутылочка с водой.

 Этапы работы

     Деятельность педагога

Деятельность детей


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «Волшебные приключения»

Предлагаю вам конспект непосредственой образовательной деятельности для детей средней группы (4-5 лет) по теме "Волшебные приключения"...

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе : "Путешествие в волшебный лес"

Тема: «Путешествие в волшебный лес» Программное содержание: 1. Обобщить полученные знания. Закрепить умения по всему пройденному материалу: количество и счет в пределах 5; порядковый ...

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе "В поисках колобка"

Закреплять умение считать в пределах 4; упражнять в умении сравнивать два предмета по длине....

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «Поиски снежинки Искорки»

Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания и продемонстрировать навыки комплексного применения математических представлений и знаний в процессе игры «Поиски с...

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «В поисках клада» (квест – технология)

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «В поисках клада» (квест – технология)...

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе "В поисках пиратского клада"

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей.Задачи:Образовательные:1. Упражнять в количественном счёте в пределах 5.2. Учить сравнивать предметы по длине.3 Учить ориентировать...