Конспект открытого занятия по ФЭМП
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

«Занимательная математика» Цель: Продолжать закреплять умения детей называть основные цвета, развивать зрительную память, учить определять правую и левую руку, складывать пирамидку, из счётных палочек конструировать домик. Воспитывать чувство коллективизма, желание помогать друг другу. Оборудование и материал к занятию : Разноцветные коврики 14 штук (на каждого ребёнка, лист формата А – 3 с приклеенными ладошками красного и зелёного цветов,2 большие пирамидки, счетные палочки. Ход занятия: В группу к детям приходит кукла Даша. Здоровается и говорит, что она пришла из другого садика. В её садике всё неправильно, игрушки дети не собирают, вещи свои разбрасывают. Даша просит детей помощь навести порядок в её детском саду. Воспитатель: Ребята, давайте поможем Даше. Дети соглашаются. Чтобы добраться до Дашиного детского сада нам нужно построить дорожку. Задание № 1 «Построй дорожку из ковриков» (Во время проведения игры воспитатель уточняет цвета ковриков). Воспитатель: Какую мы построили дорожку? Дети: длинную Воспитатель: Пройдите по дорожке друг за другом. (Дети проходят по дорожке, сохраняя равновесие). А по какой дорожке мы дойдём быстрее по длинной или по короткой? Дети: по короткой. Воспитатель: Что нужно сделать с длинной дорожкой, что бы она стала короткой». Дети: убрать лишние кирпичики. Дети убирают несколько кирпичиков. Воспитатель: Какая теперь дорожка? Дети: короткая. (Дети проходят по короткой дорожке). Физкультминутка «Летит муха» Задание № 2 «Определи руку» Работа воспитанников за столами. Воспитатель: Давайте пройдём дальше. Подходят ко 2 зоне «Игровая» (на ковре лежат колечки от больших пирамидок, дети должны собрать пирамидку по возрастанию). Ребята, посмотрите дети разбросали пирамидки, нужно их собрать. Задание № 3 «Собери пирамидку» Воспитатель хвалит детей. Воспитатель: Ребята нужно всем знать, что место где вы живёте, где вы играете нужно беречь и содержать в порядке. Мы показали, как в своём новом садике всё бережём. Постройте для Даши новый домик - садик, что бы там ей было очень приятно находиться. Задание № 4 «Построй домик из счётных палочек» После выполнения задания Даша благодарит детей и предлагает поиграть. Воспитатель: Мы обязательно поиграем, но сначала вспомним, чем же мы сегодня занимались. Подводится итог занятия. Задание № 5 Подвижная игра «Прятки» По желанию детей выбирается ведущий. Игра заканчивается и воспитатель, и дети прощаются с Дашей.