Конспект занятия по математике
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия по математике во второй младшей группе на тему «Весёлая математика в апреле»

Возраст детей: 3–4 года.

Цель: формирование элементарных математических представлений через игровые ситуации.

Задачи:

закреплять умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник);

упражнять в сравнении предметов по величине (большой — маленький);

формировать умение считать до 3;

развивать пространственные представления (вверху, внизу, слева, справа);

воспитывать интерес к математике через игровые ситуации.

Материалы и оборудование:

набор геометрических фигур (круги, квадраты, треугольники) разного цвета и размера;

картинки с изображением весенних объектов (подснежники, капли дождя, гнёзда с яйцами);

мягкие игрушки: зайчик, мишка;

корзинка;

карточки с цифрами 1, 2, 3;

разноцветные ленточки разной длины;

клей, бумага, заготовки для аппликации;

аудиозапись весенней мелодии.

Ход занятия

1. Вводная часть (3–4 минуты)

Воспитатель включает весеннюю мелодию и приветствует детей:

— Ребята, посмотрите в окно — на улице апрель! Солнышко светит ярче, тает снег, появляются первые цветы. Сегодня к нам в гости пришли зайчик и мишка. Они хотят поиграть с вами в математические игры. Давайте поможем им?

2. Основная часть (15–18 минут)

Игра «Найди фигуру»

Воспитатель показывает геометрические фигуры и просит детей назвать их:

— Это круг. Покажите руками, какой он круглый. Это квадрат — у него есть углы. Это треугольник — у него три угла.

Затем дети по очереди берут из корзинки фигуры и называют их.

Задание «Большие и маленькие»

На столе разложены большие и маленькие круги (подснежники):

— Зайчик собрал подснежники. Помогите ему разложить их: большие — в эту корзинку, маленькие — в эту.

Дети выполняют задание, воспитатель помогает и хвалит.

Счёт до 3 «Капли дождя»

На доске — картинки с разным количеством капель (1, 2, 3):

— Весной часто идёт дождь. Посчитайте, сколько капель на первой картинке? (Одна капля.) Покажите цифру 1. На второй картинке? (Две капли.) Покажите цифру 2. На третьей? (Три капли.) Покажите цифру 3.

Физкультминутка «Весенние цветы»

Наши нежные цветки
Распускают лепестки. (Плавно разжать пальцы рук)
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет. (Помахать руками перед собой)
Наши нежные цветки
Закрывают лепестки. (Плавно сжать пальцы)
Тихо засыпают,
Головой качают. (Плавно опустить руки на стол)

Игра «Где что лежит?»

Воспитатель раскладывает на столе разные предметы:

— Положите цветок вверху стола.
— Положите камешек внизу стола.
— Положите ленточку слева от цветка.
— Положите шишку справа от камешка.

Дети выполняют задания, комментируя свои действия.

Практическая работа «Укрась полянку»

Детям предлагаются заготовки — зелёные листы бумаги (полянки) и вырезанные фигуры:

— Давайте украсим наши весенние полянки цветами! Приклейте один большой красный круг (солнце), два маленьких жёлтых круга (подснежника), три синих треугольника (бабочки).

Дети выполняют аппликацию под весеннюю музыку.

3. Заключительная часть (3–4 минуты)

Рефлексия:

— Ребята, что мы сегодня делали? Какие фигуры вспомнили? Сколько капель считали? Где мы положили цветок?

Воспитатель хвалит детей:

— Вы все молодцы! Зайчик и мишка очень рады, что вы им помогли. Они дарят вам наклейки с весенними картинками.

Дети прощаются с игрушками.