Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в старшей группе. Тема: «Лунтик и его друзья».
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

МКДОУ «Детский сад «Рябинка»

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в старшей группе.

Тема: «Лунтик и его друзья».

г. Спас – Деменск

 2026г.

Задачи:

Совершенствовать умение находить место числа в ряду, считать до 10 и обратно;

Совершенствовать знания о геометрических фигурах и форме предметов;

Развивать мыслительные операции, внимание, умение ориентироваться в пространстве, сравнивать предметы по величине;

Развивать у детей любознательность, взаимопомощь, навыки самооценки.

Воспитывать познавательный интерес к математике.

Материалы:

Цифровой ряд 1-10, демонстрационный набор геометрических фигур, листы бумаги, индивидуальные пеналы с набором цифр и геометрических фигур,.

Игрушка Лунтик, набор разноцветных цветов для порядкового счета, «портрет бабочки» из геометрических фигур, набор геометрических фигур и тел, индивидуальные пеналы набором цифр и геометрических фигур, пеналы для игры «Колумбово яйцо»,карточки с изображением фигур для игры «Колумбово яйцо.

Предварительная работа. Чтение историй про Лунтика и его друзей, просмотр мультфильма «Приключение Лунтика», дидактические игры: «Колумбово яйцо», «Найди пропущенное число», « Соседи числа», «Который по счету».

Ход занятия:

1.Организационный момент

Дети вместе с воспитателем становятся в круг.

В круг широкий, вижу я,

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдем направо, раз, два, три.

А теперь пойдем налево, раз, два, три.

В центре круга соберемся, раз, два, три.

И на место все вернемся, раз, два, три.

Улыбнемся, подмигнем,

Заниматься мы начнем.

 Воспитатель. Ребята, сегодня к нам на занятие пришел необычный гость. Но чтобы узнать кто он, необходимо отгадать загадку.

Он сиреневый такой,

Машет весело рукой.

Он свалился к нам с луны –

Его любят малыши.

(Лунтик.)

Воспитатель. Верно, это действительно Лунтик. Посмотрите на него. Оказывается Лунтик так же как и вы очень любит математику и в свободное время часто решает различные задачи. И сегодня он приготовил несколько заданий и предлагает вам попробовать их выполнить. Посмотрите на пальцах у Лунтика, записаны цифры, он часто их забывает. А вы помните цифры? Давайте их повторим.

2. Количественный счет.

Задание. «Пропущенные цифры»

 «Ребята мне надо научиться считать, но  некоторые цифры потерялись.  Помогите их найти»

(воспитатель прикрепляет по порядку цифры 1,.. 3, 4,..6,.,.., 9)

 (дети называют пропущенные цифры)

Кто живет в первом домике? (Цифры).

- Сосчитайте от 1до 10, а теперь обратно.

Я показываю цифру вы ее называете (индивидуально).

- Проверим, как вы запомнили цифры, поиграем в игру «Назови соседей» (проводится игра «Назови соседей»).

- Какое число стоит перед числом 3, 6, 9, назовите число следующее за числом 3, 6, 9.

3. Порядковый счет.

- Ребята, а кто помнит, как зовут подругу Лунтика? Я вам подскажу:

Это что за девочка,

Ходит в платье красном?

Косы вверх, как стрелочки.

Голосок прекрасный.

 (Божья коровка Мила).

- Совершенно верно, это – Мила. А где растут цветы? (на поляне). Вот и на нашей полянке расцвели разноцветные цветочки, надо расставить их по порядку. Кто мне поможет (вызывается по 1 ребенку к доске).

- Первый цветок будет желтый, второй – голубой, третий – фиолетовый, четвертый – красный, пятый – зеленый, шестой – оранжевый, седьмой – розовый.

- Какой по счету зеленый цветок? (желтый, оранжевый)

- Пятый цветок, каким цветом? (второй, шестой).

 4. Геометрические формы и тела.

- Лунтик еще очень любит рисовать, он пробовал нарисовать портрет своей подруги – бабочки. Посмотрите, что у него получилось, (выставляется портрет бабочки из геометрических фигур).

- Из чего он состоит?   Какие фигуры здесь есть? (круг, квадрат, овал, треугольник)

- Найдите квадрат у себя в пенале, сколько квадратов в портрете? Выложите цифру 3.Что мы знаем о квадрате?

- Сколько кругов? Выложите соответствующую цифру. Назовите свойства круга. И т. д.

- Ребята, бабочка не сразу становится такой красивой, из кого она превращается? Какое геометрическое тело напоминает тело гусеницы, (цилиндр)

- А еще у Лунтика есть друг – паучок. Давайте вспомним зарядку для пальчиков про паучка.

 5. Физминутка.        

«Паучок»

На изогнутый сучок

Сломанный, осенний

( Ребенок опускает правую кисть, шевеля пальчиками, на левую ладошку).

Опустился паучок

(Ребенок скрещивает указательные пальчики.)

С крестиком на спине.

(Ребенок складывает пальчики правой руки в щепоть и опускает сверху в левую ладонь, сложенную «лодочкой»)

Свил уютный гамачок,

(Ребенок  пальчиками правой руки пробегает  по левой руке от кисти до локтя. )

Сам  в сторонку

(Ребенок прикладывает  указательный пальчик правой руки к губам.)

И молчок.

6. Выкладывание фигур. Дидактическая игры «Колумбово яйцо»  

- Пальчики отдохнули, и сейчас мы тоже попробуем написать портрет, но не карандашами, а с помощью геометрических фигур. А чей портрет мы будем выкладывать, вы узнаете из загадки:

В прошлом был он генерал,

И красавец и удал.

Он спасал когда-то мир.

Помнит то его мундир.

                                         (Дядя Шер)

-Вспомните, какой праздник мы отмечаем ранней весной и поздравляем всех женщин?

Детям раздаются наборы к д. и. «Колумбово яйцо» и карточки – образцы.

7. Ориентировка на листе бумаги .

- Посмотрите, у каждого из вас на столе лежит волшебный платочек (лист бумаги). Для того чтобы наши платочки стали волшебными, мы должны их правильно украсить. Итак, в правый верхний угол положите квадрат, в левый нижний угол - треугольник, в правый нижний – овал, в левый верхний – круг, между квадратом и кругом выложите прямоугольник, над треугольником – ромб.

- Проверьте себя. (Выставляется образец).

 8. Подведение итогов.

- Какое из заданий Лунтика вам понравилось больше всего. Лунтику тоже понравилось заниматься с вами, особенно его, порадовали …. (отметить наиболее активных детей), и он приготовил вам угощения.