Конспект занятия «Игра- путешествие в страну Математики»
план-конспект занятия по математике (средняя группа)
Занятие в форме игры-путешествия направлено на формирование элементарных математических представлений (ФЭМП) у дошкольников. В ходе увлекательного путешествия дети закрепляют навыки счета, знания о геометрических фигурах и логического мышления. Игровой формат поддерживает высокий познавательный интерес, умение работать в команде.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 19.79 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия «Игра- путешествие в страну Математики»
средняя группа
Цель занятия: формирование элементарных математических представлений у детей через совместную игровую деятельность.
Задачи:
- Закрепить счет в пределах 5, знание цифр от 1 до 5;
- Различать и называть геометрические фигуры;
- Учить составлению геометрических фигур из счетных палочек;
- Определять части суток;
- Развивать любознательность, память, логическое мышление, интерес к математике.
Демонстрационный материал и оборудование:
Совушка-сова, карточки с цифрами, коврики с геометрическими фигурами,4 обруча, геометрические фигуры (бумажные для обручей), мяч, геометрические фигуры для каждого ребенка, конверты с заданиями, счетные палочки. Раздаточный материал; математические пеналы, карточки с цифрами от 1 до 5, фигуры: квадрат, круг, треугольник (бумажные).
Ход занятия: Воспитатель:
Ребята, вы уже проснулись? (Да)
А друг другу улыбнулись? (Да)
А здоровья пожелали? (Да)
И немножко поиграли (Да)
Ну тогда вставайте в круг.
Собрались все дети в круг.
Я твой друг и ты мой друг
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Ребята, посмотрите, к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.
А вы любите путешествовать?
Дети: Дети высказывают свои предложения
Воспитатель: А я вам предлагаю сегодня отправиться в сказочное путешествие в страну Математики, и я предлагаю отправиться в нее с помощью волшебства.
Я знаю волшебные слова: «Ножкой топнем, в ладоши хлопнем, вокруг себя повернемся, дружно за руки возьмемся, глаза закроем, скажем «Ах!» и окажемся в гостях»
Посмотрите, кто это нас встречает?
Воспитатель: Совушка-Сова умная голова! Повелитель страны Математики!
В стране математики очень интересно и увлекательно, в ней много разных фигур, чисел, цифр, с помощью которых можно выполнять задания. Совушка разложила задания по конвертам и нам нужно выполнить эти задания!
Воспитатель: Давайте посчитаем, сколько конвертов?
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, с какого конверта начнем?
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Задание №1 и первый конверт!
Наше первое задание игра «Скажи наоборот». Я буду бросать мяч и называть слово, а вы будете называть с противоположным значением слово: длинный - короткий, далеко - близко, большой - маленький, высокий - низкий, узкий- широкий, вверху- внизу, легкий - тяжелый, слева- справа, толстый- тонкий, день- ночь, один- много, вчера- сегодня.
С первым заданием все справились. Молодцы ребята! Отправляемся дальше.
Берем следующий конверт: выполняем задание № 2
Игра «Разложи цифры по порядку и посчитай»
Случай странный, случай редкий, Цифры в ссоре! Вот те на! Со своей стоять соседкой, Не желает ни одна! Помири скорей ты всех! А то будет просто смех!
Воспитатель: молодцы ребята! С этим заданием вы справились! Отправляемся дальше.
Берем следующий конверт: выполняем задание №3
А для этого задания надо сесть за столы.(Выполняют задания на карточках)
Молодцы справились с заданием.
Берем конверт: выполняем следующее задание №4.
Физкультминутка:
Воспитатель: А для следующего Задания №5 нужно снова сесть за столы. Поиграем в игру «Выложи фигуру». Перед вами на столах лежат палочки, отсчитайте 3 палочки и выложите треугольник. Теперь отсчитайте 4 палочки и выложите квадрат. Чем эти фигуры похожи? (У них есть углы). А чем они отличаются? (У треугольника три угла и три стороны, а у четырехугольника 4 угла и 4 стороны)
Воспитатель: Вот и еще одно задание позади! Вы прекрасно с ним справились! Умницы!
Чтобы нам вернуться обратно надо сказать волшебные слова: «Ножкой топнем, в ладоши хлопнем, вокруг себя повернемся, дружно за руки возьмемся, глаза закроем, скажем «Ах!» и окажемся в группе»
Понравилось вам наше путешествие по стране Математики? (ответы детей)
Какие задания мы свами сегодня выполняли? Чему научились? Что нового узнали? (ответы детей). Что было сложно?
Воспитатель: Ребята, за то, что вы правильно выполняли задания, были внимательными и послушными на занятии, за ваше трудолюбие, Совушка-Сова приготовила вам медали и я их вручаю! Скажем «спасибо» за удивительные приключения. Всем гостям спасибо за внимание! А вам ребята за участие!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия «Игра-путешествие в страну Математику»
В ходе занятия дети классифицируют геометрические фигуры по размеру, цвету, форме, находят общий признак и на этой основе объединяют фигуры, используя символы....

Открытое занятие. «Игра – путешествие в страну Математика». 2021-2022г.
Открытое занятие.«Игра – путешествие в страну Математика». Павленко Галина Юрьевна. 2021-2022г....
Занятие "Игра - путешествие в страну Математика"
Данное занятие разработано для формирования первичных представлений о количестве и числе, ориентировки в пространстве, закреплении умений составлять числовой ряд, упражнения в прямом счете. Определени...
Приложение к занятию "Игра - путешествие в страну Математика"
Приложение к занятию "Игра - путешествие в страну Математика"...
Конспект занятия "Игра путешествие- в страну математики"
Цель: Закрепить представления детей об элементарных математических представлениях.Задачи:Обучающие:Закрепить умение выкладывать числовой ряд.Совершенствовать навыки прямого и обратного счета в предела...

Конспект занятия "Игра-путешествие в страну Математика"
quot;Игра-путешествие в страну Математика"...
