Конспект занятия по математики на тему: "Повторение число и цифру 8".
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Повторение число и цифру 8.

1. Организационный момент:

- Ребята, сегодня мы продолжаем путешествие по Королевству Математики.

- Предлагаю вам размяться.

- Я вам показываю карточку с цифрой, а вы говорите, что это за цифра. Молодцы ребята.

- Я называю число, а вы его соседей:

Назовите соседей  числа 5; соседей  числа 3; соседей числа 2; соседей  числа 6.

-назовите число на 1 больше 3. (4)

-назовите число на 1 меньше 6. (5)

-какое число следует за числом 6? (7)

-какое число предшествует числу 3? (2)

-какое число больше 5 или 6? (6)

-какое число меньше 2 или 1? (1)

-какое число стоит между 2 и 4? (3)

Молодцы ребята.

2. Основной этап:

- Ребята посмотрите на доску, что вы видите на доске?

- Ребята, перед вами на доске красные и синие квадраты.

- Сколько всего квадратов? (7)

- Я добавлю еще 1 квадрат красного цвета. Сколько стало всего квадратов?

- Давайте посчитаем.  (8)

-  Как мы получили число 8?  (Мы к 7 +1=8)

 - Число восемь обозначается вот такой цифрой. Цифра 8 так вкусна, из двух бубликов она.

- Давайте внимательно посмотрим на цифру. На что она похожа?

- Дети давайте прорисуем цифру 8 в воздухе.

- Ребята у нас на столах лежат листы заданиями, возьмите их и выполним мы свами 1 задание. Надо обвести цифру 8.

Чтоб уметь писать красиво надо правильно сидеть.

На пол ровно ножки ставить,

Головою не вертеть.

Проверь рукою расстояние

От парты до своей груди,

Склони головку чуть-чуть на бок

И правильно ты карандаш держи.

- Возьмите правильно карандаш тремя пальчиками.

- обводим цифру 8.

 Физкультминутка: "Зарядка".

Раз - согнуться, разогнуться.

Два - нагнуться, потянуться.

Три - в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире.

Пять, шесть - тихо сесть.

- 2 задание нужно найти цифру 8 в узорах и обвести ее.

- 3 задание нужно найти цифру 8 и раскрасить ее.

- 4 задание:  Ребята, а вы знаете, что Королева Математика прислала нам письмо, в котором просит нас о помощи:

В моем королевстве

случилась пропажа,

В Восьмом переулке,

Сказала мне стража.

Есть дом номер восемь.

Был он заселен,

А утром нашли мы

пустым этот дом.

Восемь жильцов

исчезли куда-то!

Ребята, найдите жильцов, умоляю!

Задания  для вас я в письме отправляю!

- Ребята, мы откликнемся на просьбу о помощи? И найдем всех жильцов дома №8?

- «Отгадай загадку»

Ёж спросил ежа соседа:

«Ты откуда, непоседа?»

«Запасаюсь я к зиме.

 Видишь, яблоки на мне?

Собираю их в лесу.

7 принес и 1 несу»

Призадумался сосед это много или нет.

- Сколько всего яблок принес ежик?(карточка 7+1=8)

- Догадайтесь, какие жители живут на 1 этаже дома №8? (1 и 7)

 Физкультминутка: "Зарядка".

Раз - согнуться, разогнуться.

Два - нагнуться, потянуться.

Три - в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре - руки шире.

Пять, шесть - тихо сесть.

- 5 задание: надо решить примеры.

3. Рефлексия:

- С каким числом мы сегодня познакомились? (Мы познакомились с числом 8).

- Из каких двух чисел можно составить число 8? (1 +7; 2 + 6; 3+ 5; 4 +4).

- Какое задание вам понравилось больше всего? (ответы детей).

- Какое задание было трудным? (ответы детей).

Мне понравилось, как вы внимательно меня слушали, правильно отвечали на вопросы,

самостоятельно работали в тетрадях. Молодцы!