Конспект занятия с детьми дорисуй и раскрась: «Целое и часть»
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект занятия с детьми дорисуй и раскрась:

«Целое и часть»

Цель: Формирование у детей представления о целом предмете и его частях.

Задачи:

• Учить детей узнавать целые объекты по их частям.
• Развивать зрительное восприятие и внимание.
• Развивать мелкую моторику рук.
• Активизировать словарь по теме.

Материалы:

• Картинки с изображением целых предметов (лист, шар, вишня, бабочка, цветок, конфета) и их частей (как на предоставленном изображении).
• Цветные карандаши или фломастеры.

Ход занятия.

1. Организационный момент :

• Приветствие детей.
• Создание положительного эмоционального настроя.

2. Вводная беседа :

• Воспитатель: "Ребята, посмотрите вокруг! Все предметы состоят из отдельных частей. Например, у стола есть ножки и столешница. А у вас есть ручки, ножки, голова. Сегодня мы будем учиться узнавать, какой предмет спрятался за половинкой."

3. Основная часть :

• Игра "Дорисуй половинку":
• Воспитатель показывает картинку с половинкой предмета (лист, шар, вишня, бабочка, цветок, конфета).
• Воспитатель: "Ребята, посмотрите внимательно, как вы думаете, что это за предмет? Чего не хватает?"
• Дети высказывают свои предположения.
• Воспитатель: "Правильно! Это половинка листа. Давайте дорисуем вторую половинку, чтобы получился целый лист!"
• Дети обводят контур по точкам, а затем раскрашивают лист.
• Аналогично работа проводится с другими предметами (шар, вишня, бабочка, цветок, конфета).
• Вопрос - ответ:

- После завершения работы с каждым предметом, воспитатель задает вопросы:

• "Что мы сейчас нарисовали?" (ответ: "Целый лист")
• "Из каких частей состоит этот лист?" (ответ: "Из двух половинок")
• "Если убрать одну половинку, что останется?" (ответ: "Половинка листа").

4. Физкультминутка :

• Игра "Собери цветок":

Воспитатель: "Давайте немного отдохнем и поиграем! Представьте, что мы – маленькие семена. (Приседаем). Нас поливает дождик, и мы начинаем расти. (Медленно поднимаемся). Растем, растем и превращаемся в красивые цветы! (Поднимаем руки вверх, разводим в стороны). А теперь подул ветер, и наши лепестки качаются. (Наклоны в стороны). Молодцы!"

5. Закрепление материала:

• Воспитатель: "Ребята, давайте вспомним, чем мы сегодня занимались? Что нового узнали?"
• Дети отвечают на вопросы воспитателя.
• Воспитатель: "Мы сегодня научились узнавать целые предметы по их частям. Мы узнали, что каждый предмет состоит из отдельных частей."

6. Подведение итогов:

• Воспитатель хвалит детей за активное участие в занятии.
• Отмечает успехи каждого ребенка.