Конспект ОД «Подарки для Зайки: большое и маленькое»
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад № 175»

Конспект ОД

Тема:

«Подарки для Зайки: большое и маленькое»

группа общеразвивающей направленности

для детей 2 - 3 лет

Выполнила:

Шарифуллина Л. Н.

I квалификационная категория

г. Оренбург, 2026г.

Конспект ОД «Подарки для Зайки: большое и маленькое»

Цель: Формирование представлений о величине предметов (большой, маленький) и закрепление навыков группировки по форме.

Задачи:

Образовательные: 

Учить различать и называть понятия «большой» и «маленький»; закреплять умение находить предмет заданной формы (круглый).

Развивающие: 

Развивать зрительное восприятие, умение сравнивать предметы путем наложения; развивать мелкую моторику.

Воспитательные: 

Воспитывать бережное отношение к игрушкам, желание проявлять заботу о Зайке.

Оборудование: игрушка-Зайка, две коробки: большая и маленькая, набор мячиков (большие и маленькие), круги из картона (большие и маленькие).

Ход занятия:

Организационный момент (2 мин.)

Воспитатель вносит Зайку.

— Ребята, посмотрите, кто к нам пришел! Это Зайка. Он принес нам целую коробку подарков, но они все перемешались. Давайте поможем ему навести порядок?

Основная часть (8 мин.)

Игра «Разложи мячики»:

    Воспитатель показывает два мяча: «Смотрите, этот мяч — большой, он как капуста! А этот — маленький, как яблоко».

    Задание: «Большие мячи мы положим в большую коробку, а маленькие — в маленькую».

    (Дети выполняют действие, воспитатель помогает им сравнивать мячики методом приложения друг к другу).

Пальчиковая игра «Мячики»:

    «Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики)

    Будем с мячиком играть. (сжимаем и разжимаем кулачки)

    Большой мяч — вот такой! (разводим руки широко)

    Маленький — вот такой!» (показываем маленькое расстояние между ладонями).

Игра «Найди кружок»:

    — Ребята, посмотрите, у нас есть еще и картонные кружочки. Давайте найдем для каждого кружочка свой домик: большой кружок — на большой лист, маленький — на маленький.

Заключительная часть (3 мин.)

Рефлексия:

    — Молодцы, ребята! Зайка очень доволен! Вы правильно разложили все игрушки.

    — Какой мячик мы положили в большую коробку? (Большой).

    — А в маленькую? (Маленький).

Поощрение: Зайка «шепчет» воспитателю на ушко, что он очень рад таким умным помощникам, и предлагает детям потанцевать под веселую музыку.