Картотека игр по формированию элементарных математических представлений
картотека по математике (средняя группа)

Игры на развитие счёта и количества

Игры на изучение формы и величины

Логические и аналитические игры

«Покажи столько же»

Ведущий показывает карточку с цифрой, а ребёнок ищет у себя карточку с таким же количеством предметов и объясняет свой выбор. 

«Подбери по форме»

Ребёнку дают крупные геометрические фигуры и карточки с контурами. Нужно разложить фигуры так, чтобы они точно соответствовали контуру на карточке, не обращая внимания на цвет и размер.

«Найди отличающуюся карточку»

Подготовьте набор карточек с геометрическими фигурами, которые отличаются только одним признаком (цвет, размер). Ребёнку нужно найти карточку, которая не подходит к остальным.

«Мои первые цифры»

 У каждого ребёнка есть карточки с цифрами и с разным числом предметов. По сигналу нужно найти карточки, где количество предметов соответствует цифре. 

«Найди свой домик»

На полу лежат обручи. В каждом обруче — геометрическая фигура (квадрат, круг, треугольник). У детей в руках такие же фигуры. По сигналу нужно быстро найти свой домик. 

«Разложи картинки по группам» 

Раздайте детям картинки, которые можно разделить на группы (например, овощи, фрукты, посуда). Попросите обосновать, почему та или иная картинка не подходит к остальным.

«Отгадай число»

Задумайте число в пределах 10. Ребёнок называет числа, а вы говорите, больше или меньше названное число задуманного. Потом можно поменяться ролями. 

«Длинное — короткое»

Возьмите ленты или картонки разной длины. Предложите ребёнку сравнить их, накладывая одну на другую, и назвать, какая длинная, а какая короткая. 

«Что подходит?»

Дайте детям несколько геометрических фигур и цифры. Покажите новую фигуру и спросите, к какой группе (по форме, размеру) она подойдёт, и какую цифру можно с этой группой связать.

«Счётная мозаика» 

Вместе с ребёнком составьте цифры из счётных палочек, а затем попросите рядом с каждой цифрой положить соответствующее ей количество палочек. 

«Накормим кукол»

Подготовьте большую и маленькую куклы, а также большие и маленькие предметы (орехи, ложки). Задача — разделить их так, чтобы большой кукле досталось большое, а маленькой — маленькое. 

«Кто где»

Расставить игрушки в разных местах комнаты. Спросить

ребенка, какая игрушка стоит впереди, позади, рядом, далеко и т. д.

Спросить, что находится сверху, что снизу, справа, слева и т. д.

«Праильный счет»

Дети встают в круг. Перед началом договариваются, в каком

порядке (прямом или обратном) будут считать. Затем бросают мяч и

нанизывают число. Тот, кто поймал мяч, продолжает счет, перебрасывая мяч

следующему игроку

«Отгадай»

Дети становятся в круг, в центре которого находится

воспитатель с мячом. Он говорит, что сейчас все будут придумывать, на что

похож тот предмет, который будет показан. Вначале воспитатель показывает

желтый круг и кладет его в центр. Затем предлагает подумать и сказать, на

что этот круг похож. Отвечает тот ребенок, которому воспитатель покатит

мяч. Ребенок, поймавший мяч, говорит, на что похож круг.

«Продолжи узор». 

Ребёнку предлагают карточки с нарисованными «бусами» из геометрических фигур. Нужно продолжить узор, соблюдая последовательность (по одному или нескольким свойствам: цвет, форма, величина).

«Помоги исправить ошибку». 

В ряду фигур есть ошибка. Ребёнку нужно её найти и исправить.

«Много – мало»

Попросить ребенка назвать одиночные предметы или

предметы, которых много (мало).

Положить перед ребенком карточки разного цвета.

Пусть зеленых карточек будет-7, а красных -5 Спросить каких карточек

больше, каких меньше. Добавить еще 2 красные карточки. Что теперь можно

сказать?

«Разложи в коробки». 

Есть коробки с контурными изображениями фигур, а также разные по цвету и размеру круги, квадраты, треугольники. Ребёнку нужно разложить все фигуры по коробкам, соотнося их форму с контурным изображением.

«Танграм». Это головоломка, в которой из семи определённых фигур нужно складывать силуэты предметов, животных, людей.

Игры со счётными палочками. Ребёнку предлагают составить из палочек геометрические фигуры (треугольник, квадрат, прямоугольник) или более сложные конструкции.